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教育需要超越——给所有家长的信)sz@@phA
2014年，我发表《坚持决定人生》，这是一封给所有家长的信，侧重阐释了坚持学习的重要性，引起很多老师、家长的共鸣。其中一段内容是这么说的：“人生中，有��数第一次，第一次走路，第一次上学，第一次离家。总之，人都在许多第一次中成长。但是，有了第一次的成长，就有了第二次的跨越，就有了第三次的稳重，于是，孩子长大了。”这封信最后被总结成“给予大爱，不仅小爱。”什么是小爱，就是饿了给吃，冷了给衣，这是所有父母都做到的。但我希望我们的父母，应该向孟母学习。孟母为了让孩子成长，一个女人，带着小孩，三次搬家，这就是大爱。“子不学，断机杼”，孟子因为中途弃学回家，被母亲狠狠批评。试问，孟子的母亲，是不爱孩子？非也，正是因为爱孩子，所以首先要给予他最基本的教育——独立、自主、意志。这也是吸取《易经》思想而后演变成清华大学的校训——自强不息，厚德载物。^-1{?
2015年，我发表《人生本来就应该要有一些挫折》，这还是一封公开的家长信。在信里，我侧重强调挫折、失败、委屈对儿童、青少年的重要性。现在很多人提倡“赏识教育”，见不得孩子遭受挫折、失败、委屈。殊不知，父母这种心态，这种做法，对青少年儿童，毫�荅q处。请问，你的孩子在学习中就不会遭受失败吗？在朋友交往中就不会遭受委屈吗？在未来的工作环境中就不会遭受挫折吗？oT}J,}
还有人说：“我尊重孩子的选择，学习传统文化要看孩子的意愿。”请问，一个未成年的孩子，除非有超出成人的智慧，否则他懂什么选择？你问他选择玩游戏机还是阅读书籍，大部分孩子都会选择玩游戏机，甚至通宵不回，难不成家长也尊重？所以这些似是而非的道理，最会害人，表面看是自由教育，尊重天性，但实际上呢？是没有主见，缺乏原则，这样的孩子，前途自然堪忧。0w'$:FFPhi\
我有次在中学演讲到：苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”你让你的孩子准备了“坚韧不拔之志”了吗？罗曼·罗兰说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”你让你的孩子有“坚强的信念”了吗？丁玲女士说：“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”你让你的孩子准备“什么环境也都能适应”了吗？LGk{-
社会是复杂的，也是多元化的，作为老师、父母，我们��论通过何等教育，�茷D就是让孩子内能修心，外能治世而已。但是，我们不从传统文化的经典中，去汲取生命的智慧，我们的心如何能治？我们不从挫折、失败中去积累经验，不在委屈中去学会成长，并使自己变得独立、自主、意志，我们的人生舞台凭何搭建？dW3
说个最简单的，四川师大、玉溪民中，都因为同学间发生一些不愉快，所以采取一种极端手法，砍杀了同学，也断送了自己。我们只从沟通能力反思，不就是缺乏处理矛盾的能力吗？云南大学的马加爵，西安音乐学院的药家鑫，清华、复旦的投毒案，北大弑母案，中国政法大学教授被害案，以及发生的那么多校园暴力，不都在说明，我们教育的伦理道德在缺失吗？所以，作为教育，难道不应该教学生如何立身处世吗？在生命面前，分数啊，会考啊，中考啊，又算得了什么呢？我们用十六年的小学、中学、大学换来了工本费不到两块五毛钱的文凭证书，最后丢失的又是什么呢？l>m*x
书院暑假班即将开始了，当看到一份份学生名单汇总进来后，我都会仔细看“学习目的”一栏，基本都是“熏陶文化，学会做人”等等。我感到欣喜，因为在我们这样浮躁的社会中，尚且有我们这般明智的家长，难道不是国家的未来和希望？我听老师说：“有道�荍煄A技可学也；有技�蚢D，技则止矣。”修身、养性、仁义、孝悌，就是道；技术、才能、知识、文凭，就是技。_88}%MHTpg_
所以我们老师为何首重人文情怀，道德教育，其本在此。在我们看来，课堂上的教育很简单，一遍不会就两遍，两遍不会就三遍，只要是技术性的，都可以灌输。但孝敬父母，友爱兄弟，尊重师长，诚敬谦和等等，就只能熏陶，涵养，而非课堂说教。而且，教育是完整的，所谓完整，就是我在本书院大纲中所提出的五个教育方向：完善的知识，健康的心理，良好的习惯，坚强的意志，优秀的品德。#YlU[
��论在书院长期学习，还是假期学习，孩子们都会经历不少考验。比如远离家乡，暂离父母，独立生活，自主学习等。孩子们来到新环境后，面对的一切都是陌生的，陌生的学习环境，陌生的生活宿舍，陌生的老师，陌生的同学，甚至是陌生的课本和陌生的学习方式等等。但我们就是要勇敢的面对陌生，并使之由陌生而熟悉，由熟悉而交流，由交流而成长。所以我说：“孩子们间如果有矛盾，那是好事，因为通过矛盾的解决，可以增进我们处理矛盾的能力，打开我们面对矛盾的气量。相反我们总是想保护，避免矛盾，那么等到真正的大矛盾来了后，我们会措手不及，甚至因此而发生悲剧。 ”kog,.Y
总之，这封信，既是给我们书院孩子的父母，以及参加国学暑假班孩子的父母们，也是给更多迷茫中的父母们。要讲的话很多，但也只能匆匆收笔，��论如何，教育都应该从独立、自主、意志开始。 !G8qO'Q*a
吴贤若 于新民书院 2016年6月20日Kf3
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