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： [轉貼]來自美洲的迴響 給王教授的一封信
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懷仁
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按：先轉發一些舊文。原文地址要再找一下。這篇應該是1997年王老師出訪美國後當地組織讀經的老師給王老師的來信。這樣的訊息鼓舞了我們德國最初的讀經家庭。
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來自美洲的迴響 給王教授的一封信
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敬愛的王博士：
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您好！這是一封遲了八個月的信。自去年七月您為新澤西州帶來一場兒童讀經育的精彩演講，並親自指導我們的小朋友讀經後，不知有多少次想提筆又恐怕文中無味，不知所云，給您增添麻煩。直至今天，再也沉不住這股有如海水般的波濤，無一刻靜止的衝擊、影響著我整個的思緒，我明白我無法等待到他日再給您報告接觸讀經以後的日子。
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還記得我們這群美國暑期兒童讀經「先修」班嗎？附上一些讀經孩子們的照片與您分享，除了三、四家的小朋友無法繼續，其他的都留下來而且是很努力的在讀經喔！我們都念念不忘您的叮嚀－輕輕鬆松讀經，但必須持之以恆。在聆聽您的演講後，我更是因您的為國為民設想的深思遠慮而敬佩不已。維護中國傳統文化的教育，的確，只有從兒童開始，而讀經是最直接的方法記取先哲的智慧，端正言行，使社會返璞歸真；這實乃是當今社會以至於世界人類文明最迫切需要的。
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去年九月開學後，讀經孩子人數日益增加，約在一百位左右。每週二下午、晚上以及週五下午在寒舍上課；週六早上在美國臺塑公司有一堂課；周日在北新中文學校有一班為三至五歲的孩子特別開的讀經班。自今年三月起，在新州北部的慈濟人文學校也開辦了學生齊放喉嚨，或朗誦，或背誦，或吟詠，再套上古調來一段意美情深的詩詞吟唱時，就是我精神最飽滿、最喜悅的時刻。
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回顧一年半前，我的公婆－張怡恭先生夫婦，由臺北帶回您兒童讀經教育的理念和經書，語重心長的囑咐我和我的外子，教導當時我們未滿一歲的兒子並對我們四周的朋友介紹兒童讀經。我和我的外子在看完錄影帶和資料後，感到非常震撼。這實在是一個了不起能真正提高中國文化素養的教育方法。倘若能讓在美國的中國孩子學習四書五經，則海外炎黃子孫新紀元的來臨是指日可待的。
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我近十年來在美教中國孩子學中文，自認十分勤奮認真，學生也很好學努力，卻慚愧一無成就。雖然自己熱愛中華文化，但中文究竟不是我之所長。再說方圓五百里沒聽到有人嘗試過教兒童讀，無例可循。大家都知道，要教在美長大的孩子讀中文確實頭痛，即使是白話文都很困難，更何況是文言文。朋友們相勸若要推行，只恐怕讓人看笑話，只道你一味在賣膏藥。因此躊躇不定，幸經公婆和外子一再鼓勵，才於去年六月集合十數字家長介紹兒童讀經的意義。未料家長們反應熱烈，願意讓孩子們在暑假期間試讀，每星期一次，每次一個小時，假附近的慈會所上課。從此，每星期四早上九點正，只聽得『大學之道，在明明德….…；空山不見人……』的琅琅讀書聲劃破了盛暑的炙熱。會所裏，沒有書桌椅，雙腿一盤，圍坐在地上的十多位小朋友，三歲、四歲至七歲，加上陪讀的家長們，都專注的看著攤在地上的 講義，嘴裏如數家珍一字一音的咀嚼。在外走動未滿三歲的孩子，時而進來坐在媽媽的腿上靜靜的聽著，時而噘起嘴跟著念，此情此景怎不教人熱淚盈眶。誰說在美長大的孩子不會讀、不會背文言文？至於難與不難，懂與不懂的疑問，更是置之腦後，不再是最主要的阻力。
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不久，遠近的小孩加入的人越來越多，上課時無不個個拉開嗓門，大聲的跟著念。隨著誦讀聲，我驚覺到孩子的 洋腔洋調已逐漸消失，甚至不會說國語的，不會注音的也都念得有皮有眼、頭頭是『道』。孩子們總是那麼的用心，那麼的有自信。有一次上課，輪到一位剛滿四歲 的小女孩當小老師，她帶著全體小朋友將中庸第一、二章，老子第七章，唐詩第266和267首，一邊準備翻頁，一邊用纖小的指頭指著書本，以柔柔稚聲信心滿 滿一字不漏的念完。在場的家長和我都感動不已，平常就比較愛哭的我，不禁眼淚淚汪汪，有個孩子看到，竟接著說『但見淚痕濕，不知心恨誰。』我才破涕為笑，大家更是笑得前仰後翻；一個在注音班的小男孩在他的造句作業本子上，以注音寫出『為人父止於慈，為人子止於孝。』，坐在一旁正在吃飯的爸爸驚訝得幾乎將口中的飯噴出來；一位十三歲的男生，有一天一口氣寫下四首自創的『五言絕句』打油詩；一位媽媽說，她非常感謝有讀經的機緣，使她和先生能帶著他們三歲的孩子，天天讀經，個中的親密關係是沒有任何東西可取代的；一位教一年級的中文老師說，班裏有上讀經班的孩子和沒上的孩子相比，兩者的程度相差得太多了。讀經的日子，溫馨有趣的故事真是一蔞筐，一時還說不完呢！
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不過，家長的困難和挫折感也經常出現在讀經的過程中。譬如：孩子活動太多而氣餒；在家抽不出時間陪伴或督促孩子讀經；讀經班地點太遠，接送費時；認為孩子性向不同，要持續讀經太勉強。還有，中文只是孩子們的第二種語言，讀經並非兒童最重要的『活動』；以為是中文補習班，回家不需再行自習；一些家長在中途放棄的主因是對讀經的理念瞭解不等等困難。至於反對讀經的人當然也不少，包括了有些人對中國傳統的文化仍不 能認同。許許多多的原因也都詳述在您所提供的讀經教育手冊內。長久以來，居住在美國的華人都明白，子女參與學習中文極為被動，實不敢奢望他們的中文程度能有重大突破，認為能寫一點和說一些日常用語即可，於是對中文程度的要求普遍降低，更談不上會進一步要孩子們背誦中國古聖先賢的典。
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今年年初一月九日，我們舉辦了一次讀經聯誼活動，約有七、八十位孩童參加，再加上家長，共有兩百多人出席。場地雖小，孩子們卻都很守秩序。首先全體小朋友齊聲一致地將大學全文或讀或背誦完畢。隨後每班都安排有不同的節目，論這、大學、唐詩、老子一 一上場，以布偶或動作或吟唱增加表演效果。有兩位剛五歲的孩子，平日很喜歡背誦，當天他們背完詩經周南篇，要不是時間不允許，兩人還要繼續背下去，真叫人刮目相看。聯誼活動結束後，來賓及家長都十分感動，有道是『後生可畏，安知來者之不如今』。美東中文學校協會會長童振邦先生感慨道：『讀經不再是以說中文為母語的孩子的專利，在美國的孩子一樣能學得好。』
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目前，新州約有七、八中文學校，在課外活動的時間增開兒童讀經班。也有學校提早在上課前的三十分鐘另開讀經班。近日，賓州也有人來電，希望多瞭解兒童讀經的理念並推及於中文學校和華人團體，如車衣工廠員工的子女。
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在短短十個月當中，讀經已漸成為孩子們作息的一個重要主題。我深信孩子們在如此勤學熟讀之下，必能字字句句凝之於心而產生潛移默化的效果，及長仍能喜好讀書，養成一個仁義敦厚和高尚的人格。讀經能順利進展，最大的助力是家長對讀經的體認與堅持陪伴孩子讀經的毅力。不但如此，家長還提供了我許多獨到的見解和意見，使我在無助或猶豫時，又重振旗鼓。他們永遠都是我學習的榜樣，亦是我的良師益友。
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上個月，楊博士夫婦囑咐我聯絡各讀經班的老師和一些家長開會，就現有讀經情形做進一步瞭解。楊博士特別介紹近代西方偉人對讀經的認同，使與會者更肯定現代人讀經是智慧的抉擇。 [懷仁按：後來才知道這個楊博士就是楊定一博士 ]
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最後，再次對您推動兒童讀經教育，此救國救民百年大計之遠見及精神，表示萬分敬佩。
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專此 敬祝
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安好
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後學 黃惠美敬上
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2012/11/12 11:39pm
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[這篇文章最後由季謙在 2013/02/03 02:41pm 第 1 次編輯]
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謝謝懷仁的轉貼，我也忘了這封信了，當然也忘了當時是否回了信。現在他們不知做得如何了，或許在楊定一先生的支持下，還在教學罷？唉！我總是那麼不負責，，，，，看看有些宗教團體的組織動員持續活動能力，真令我汗顏。
k52?_B
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黃惠美老師的這個班是我所知道最早的海外讀經班。如今也該歸懷仁“海外華人讀經中心”照顧了，相信懷仁可以找到他們，可以聯合他們。
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懷仁
在
2012/11/12 11:39pm
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於去年六月集合十數字家長介紹兒童讀經的意義。未料家長們反應熱烈，願意讓孩子們在暑假期間試讀，每星期一次，每次一個小時，假附近的慈會所上課。從此，每星期四早上九點正，只聽得『大學之道，在明明德….…；空山不見人……』的琅琅讀書聲劃破了盛暑的炙熱。 ...
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這個讀經班是在我到美國宣導前就辦起來的，我到那裡時，黃惠美老師說了一個故事。她最初先邀集幾個華僑朋友，對他們辦了一場讀經說明會，說要開班讀大學，大家不相信美國出生的孩子可以讀大學，笑著約定：如果真讀完大學了，就放鞭炮，開香檳慶祝。於是每週由家長帶著孩子來讀經，讀著讀著，幾個月過去了，孩子們真的把大學背完了，大家卻忘了原初的約定，也沒有鞭炮，也沒有香檳，繼續讀中庸。。。。。
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我是王財貴,歡迎來到本站
2013/02/03 02:40pm
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懷仁
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大前天抵達舊金山。這裏華人如此之多，我還以爲回國了呢。
oDB
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昨天和住在此地的三位大學同學見面，也見到他們的孩子。他們的孩子在加州的好學區就學，班上二十個孩子一半華裔（據說好學區都是如此，被中國和印度的高科技人才家庭“占領”），然而孩子們卻連說中文的習慣都沒有，閱讀更不要說了。
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明天和北美最著名的華文教育專家馬立平老師見面。希望能有深入交流
TG]d
2013/02/04 01:18am
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懷仁
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2013/02/04 01:18am
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明天和北美最著名的華文教育專家馬立平老師見面。希望能有深入交流...
a:D.
*
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祝交流有效，能一改百年來華僑語文—包括中文與外文--教學的困境。
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懷仁以熟習的讀經理論與自家教學之經驗說之，相信沒有不被說服的。
%d~
2013/02/04 02:11pm
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懷仁
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季謙
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2013/02/04 02:11pm
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祝交流有效，能一改百年來華僑語文—包括中文與外文--教學的困境。
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懷仁以熟習的讀經理論與自家教學之經驗說之，相信沒有不被說服的。
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两年多前把参加读经教育论坛的论文《读经教育是海外中文教育的解决之道》寄给马老师，没想到收到她的回信的第一句话就是“读经教育我举双手赞成”。未曾见过这样有见识的海外中文学校校长。
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马老师是斯坦福大学教育博士，她的中文学校现在是1300人，估计是全美最大的中文学校了（估计也是全世界最大的海外华校了）。她编写的马立平教材针对普通的华人家庭，在全美华人中的口碑甚至超过大陆侨办的教材。但是她也清楚她编的白话文教材还不是真正的中国文化的精华，她说她在考虑联合有心人，再单独成立一个更为精品的高端中文学校（她说和针对普通人和能读经典、诗词的学校不要放在一起，因为完全是两类人。这点我也深有体会）。
+J
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马老师非常热爱传统文化，对传统文化的复兴也深具信心。她非常关心私塾的状况，问了很多问题。
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中午我们在中餐厅午餐，之后餐厅送给马老师的幸运饺里的纸条中譯是：“你遇到了你正在等待的人”，她说这正是她想说的。后来，马老师还陪我去了斯坦福大学校园参观。加州气候宜人，春光明媚。
Y0N
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马老师说，王财贵老师功德无量。明年的读经教育论坛她一定要参加。
CAA@Om
2013/02/06 11:46pm
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[這篇文章最後由季謙在 2013/02/07 01:59pm 第 2 次編輯]
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懷仁
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两年多前把参加读经教育论坛的论文《读经教育是海外中文教育的解决之道》寄给马老师，没想到收到她的回信的第一句话就是“读经教育我举双手赞成”。 ...
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Qhib
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懷仁的這篇論文是當今時代海外華人中文教育的經典之作，實應廣為流傳，以挽救海外華人的中文教育。
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然而據我所知，諸多在海外開中文學校的校長和教中文的老師，其關懷華人子弟的熱誠是真的，而面對數十年教學下來的成效甚微，又一籌莫展，其滿心的無力感也是真的。不過，當跟他們介紹讀經教育之理論與成效時，又隨即激起其排示心理，起而自我捍衛，總是不願𡮢試了解，更遑論尋求實證並起而實踐了。
T=1
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如馬老師者，是真難得啊！但願在國際中文熱方興未艾與海內外讀經成效愈來愈顯著的雙重影響下，愈來會有愈多如馬老師這樣的校長和老師。
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但如要讓海外華人的中文教育全盤改觀，則需兩岸政府（華僑事務委員會）的語文教育觀念改變才可能。
c[=?O?
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現在，先能影響一人算一人，一班算一班，一校算一校吧。
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懷仁
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2013/02/06 11:46pm
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她说和针对普通人和能读经典、诗词的学校不要放在一起，因为完全是两类人。这点我也深有体会）。...
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M P
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牟先生說，把人分類，是不道德的。還好這不是紅五類和黑五類的外來的限定的被迫的階級之分，而是開放的，自願的，隨時可以跳轉的。－－如果世界各種事務都是開放的，自願的，那該多好！但也需及早啟發每個人的文化理想，逐漸提升每個人的判斷能力，要不然，即使是自願的，許多人還是自願落在智詐愚眾暴寡的漩渦中。
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懷仁
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2013/02/06 11:46pm
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幸运饺里的纸条中譯是：“你遇到了你正在等待的人”...
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我那一次在美國巡迴時，遇到有許多餐廳在飯後附送每人一個幸運餃，是個揑合起來像餃子的中空的薄餅，裡面藏有一張紙條，各自印著一句話，或鼓舞人生或象徵運氣，其中諭示，有時也真是神準呢！當時覺得這玩意兒佷是新奇有趣，打算回台灣要找一家製餅商製作來銷售，或許也是商機一椿呢。但十幾年過了，還沒去找。。。。。。
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懷仁
在
2013/02/06 11:46pm
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马老师说，明年的读经教育论坛她一定要参加。...
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我一定建議主辦單位邀請。
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懷仁可以當親善天使了－－這種職位往往是選美大賽優勝者擔任的。
^]
2013/02/07 01:25pm
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懷仁
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[這篇文章最後由懷仁在 2013/02/07 03:52pm 第 2 次編輯]
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多謝先生鼓勵
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季謙
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牟先生說，把人分類，是不道德的。還好這不是紅五類和黑五類的外來的限定的被迫的階級之分，而是開放的，自願的，隨時可以跳轉的。－－如果世界各種事務都是開放的，自願的，那該多好！但也需及早啟發每個人的文化理想，逐漸提升每個人的判斷能力，要不然，即使是自願的，許多人還是自願落在智詐愚眾暴寡的漩渦中。
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明白先生的意思。馬老師的意思是兩種不同教學方式的學校不必在一起上課。人們當然可以自選在哪裏上課。
KWwD
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海外中文學校就像一個周末大Party. 我在德國深有體會，大部分海外家庭把周末去中文學校當作一种準社交活動。通常的周末中文學校裡幾百個孩子，上百個家庭，大量私傢車出入，有中文和各種才藝課程，小孩讀完中文學才藝，大人在休息室聚衆聊天打牌，或者在體育場打球，一派熱鬧景象。
7b-}b:
這樣也不是有多麽不好，但是那裏人心浮動，氣場是相當亂的。
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我們自從三年多前獨立出來，所有的孩子家長都特別喜歡讀經學堂裡平靜又不失活潑的書香氛圍。家長也大都主動在課程跟隨孩子一起共學。大家都珍惜這每周半天專門學習中華經典的時間。
Y.
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特別現在海外讀經學童是极少數，讀經團體也比中文學校弱小很多，還是需要在相對單純的環境裡給予培植和呵護，在其得到充分發展之後，情况自有不同。相信先生對此可以理解。
+.#Se
2013/02/07 03:47pm
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孟慶鋒
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祝福老师师母新年快乐，健康幸福。孟庆锋在除夕夜给您拜年。读经教育在人们心中日益深化，这是您多年知不可而为的结果。新的一年里，读经教育必然会有新的发展。成果已经显露，势不可挡的趋势已经酿成。老师播下的种，正在成长，开花。再次感谢老师！
u
2013/02/10 00:04am
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媛
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我們相信,我們希望,我們熱愛
N{;OV
美洲,亞洲-----五大洲,全球各國各地*****,真會因為經典教育教授老師文人及社會企業能人相互串聯,在102年(2013年)(履行年)而人心更凝聚更良善!!
m946^*
2013/02/10 07:33am
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2012/11/12 11:39pm 
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