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  自然識字意味著識字的過程是悄無聲息地、自然而然地。到所謂的識字年齡時,其實已經錯過了識字的大好時光,並且因為有識字進度、識字量以及考試排名等壓力,反而不利於識字,所以越早開始接觸識字越好(注意是接觸,不是強制)。具體早到什麼時候?永遠不算太早。建議從備孕期開始,最晚不建議超過三週歲;如果已經超過三週歲,衹要願意行動、勤加練習,那也不算太晚。X^MG|rh
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現在是資訊科技時代,之前是工業革命時期,將來是智權時期。(附人類社會大權演進源流:力權、神權、君權、民權、金權、技權、智權)。資訊科技、工業革命這兩個大家都略有所聞,提一下智權時期,比如現在的人工智能就是這個時期的先兆,再具體一點的例子,比如:Siri。要登上智權的寶座,首先要徹底征服文字、語言,否則衹是空談罷了(來源:智慧學九論)。萬丈高樓平地起,所以我來分享下自然識字理念及具體操作,期待能起到拋磚引玉的作用∼N:{Di"=(
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好了,我們開始:g]H]sq
這是「日」字,天地之間最大的「像」(易經中象數理的象),當之無愧要第一個接觸。\ds7
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  前面介绍了「日」字,接下来就是天地之间第二大的象「月」字了。'
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  我们继续:rP'
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  大家看本帖中的圖片,它可以分為三部分:上,實物照片;中,字體源流;下,簡要解說。gfKx2
字體源流中,大家對左邊的楷體應該最熟,對右邊的則有恍如隔世的感覺,有木有?右邊的字可不是我亂塗亂畫出來的,而是從海量古文字中按以下原則篩選出來的:要跟實物外形接近,同時又要跟楷書接近。0My7?E
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既然提到字源,那再補充點純學術資料哈:#=
字體風格之源流節點有:陶文;大篆,甲骨文、金文,籀文,小篆;隸書,草書、楷書,行書等。]JWP
隸書基本是由篆書演化來的,漢字從小篆到隸書的演變過程稱為「隸變」,是漢字發展的轉捩點。由於小篆筆劃繁複,書寫不方便,一些下級官員(隸)於是將筆劃簡化(如將「艸」頭簡化為「艹」,「靁」字簡化為「雷」),將弧筆改為直筆,將同一偏旁用在不同位置時改為不同形狀(如「心」用在旁:情;用在下:恭)等。(來源:維基百科)SWz
世紀學習傾向於將文字源流分為兩段:前半部分可統稱為篆書,後半部分以楷書為代表,隸書則是承上啟下的分割點。sJj#l
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前面分享的三個字(日月火)皆係能發出或反射光和熱量的事物,於概念分類表中可歸入「能量」欄。E*WiAm
當然,指代「能量」的字不止三個,這裡暫選出這三個作為樣例,然後以此為基礎我們先構建起一個相對完整的概念框架。fs%w
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接下來就是「物質」了:!`0$@:
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  總有一天你們會明白,人的成長到了某一個程度就停止了,一停止就變得固執,拒絕接受新觀念,拒絕承認他所來不及吸收的新事物。(來源:中文電腦漫談)。隨著年齡的增大,人的接受能力及可塑性遞減,甚至基本消失(TED Talks 有很多相關研究的演講,如:帕特里夏·庫爾:嬰兒的語言天分;安妮·摩爾菲·保羅:我們在出生前學到了什麼;等等),因而類似「三歲看大,七歲看老」的經驗性古諺是道理的。人類具有極強接受能力的時期是短暫的,為人父母應盡量培育、擴展孩子這種與生俱來的能力,同時避免其無意中被父母自己或周遭環境摧殘或抑制。因此雖然很忙,但我認為有些觀念能幫助更多的孩子自然成長、快樂學習,所以我會盡量擠出休息時間來每週更新這個帖子。同時需特別留意的是:據相關研究發現,電視、電腦會對發育中的大腦產生不可逆的損害,故應避免通過顯示屏教三周歲之前的孩子識字,如果方便的話,推薦將圖片打印出來看,貼牆上也行;另一個不推薦使用電視、電腦的原因來自上面《嬰兒的語言天分》演講,推薦找來看看。>-W5Z
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  [這篇文章最後由shijixuexi在 2013/04/07 10:35pm 第 1 次編輯]qlQq
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前面介紹到「山」,下面很自然就該「川」了:v}
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發表文章時間2013/04/07 10:32pm IP: 已設定保密[本文共 169 位元組]  
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  或许您已经留意到,字形有三个栏位,而有的只给出了两个(最右留空)。这不是因为懒惰,呃,好吧,我承认就是因为懒惰。。。不过字形的筛选、矢量化、输出等的确颇费时间。。。言归正传,古字形作为实物与楷书的桥梁或过渡,如果一个即能平稳过渡,那再多一个除了会增加工作量,还可能会因为古字形之间的差异而给孩童造成混乱。作为主要面向未开始识字孩童的入门资料,首先要尽可能地正确无误,其次是要尽可能地精简有趣,但又不能像文字学者那样巨细靡遗。]/fywL
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另外,如果大家有任何的问题或建议,都可以直接回复帖子,站内信不常打开哇哇。。。oAMwx
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好滴,前面介绍到「川」,那下面接着把「水」挑出来瞧瞧:O
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發表文章時間2013/04/14 11:46pm IP: 已設定保密[本文共 990 位元組]  
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  由于技术研发及指导服务安排的日程很满,因此只能在周末挤出休息时间来更新,特此为给大家造成的不便深表歉意!($VB
如果大家平时喜欢看书、编辑,可以参照上面的格式自己制作哦!这样就相当于双倍更新啦!.1,I
制作中如果有任何问题或建议,一定要贴出来一起讨论解决哦~eoOIg
SmileT
上面介绍了能量,还有物质的固态、液态形式。下面该「气」态出场啦!当然,某种意义上物质即能量,有个质能方程给出了它们的转换关系。有些能量(如太阳、闪电、火焰等)属于等离子体(或称为超气态、电浆体),常被视作物质的第四态,即物质有四态:固、液、气、离。&3MR
统而言之,本帖及以上介绍的是物质,当然,以后如果时间允许,下面还会将其扩充。我们现在的目标是以具体的例子先来建立系统概念学的框架,以无论遇到什么新事物最好都要能归入此框架之内。4B#|
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  先总结一下几个帖子里大家问的最多的问题。X;N?;
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 问一:太少了或更新太慢了!i8O<
 答一:由于工作时间很紧张,更新有点慢,在下深表歉意!待建立起基本的概念框架(诸如:物质、能量、生命)后,若时间允许,将尽量加快更新量。另外,小朋友识字或许首先不在于数量,而在于是否能从中感悟文字之外的常识、智慧,在于能否从识字的过程中让思维得到锻炼、精进;刚开始的时候,过程和方法比结果更重要,这个基础打好后,学的会越来越快、越来越棒,好比刚开始吃饭的小宝宝,大家通常都喂粥而不是喂饭,每次也不会喂很多,这样就不会伤着婴儿娇弱的脾胃。现在开始为宝宝识字做准备,当然来得及哦!所以大家放心哈∼"
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 问二:在哪里可以买到书本?og64*
 答二:惭愧,再次非常抱歉!在近期(十二至二十四个月)的任务列表中尚未有出书的计划。因为世纪学习会要求用户置备打印机、自行下载打印,在家即可实现按需输出及个性化输出,而图书无法满足这个特性。推荐您也试试自行印制? SmileQo
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 问三:感谢用周末休息更新!Aq
 答三:工作是职责所在,易曰君子应自强不息,并且如果停下工作,我们将无法维系人力、研发、设备等开支,那就无法继续提供类似本帖这样的免费更新。如果中文不是全人类的共同财富,那也至少是华文圈的共同根本所在。但限于服务的成本和人力,以世纪学习现有的力量,无法就识字方面对所有小朋友实现针对性的识字专门服务。易又曰君子当厚德载物,我们认为自家所拥有的技术或识字方法符合自然、值得被借鉴,由于幼年、童年其实很短暂,错过在这个时期建立良好的识字习惯,长大后可能需要更多的努力才行,所以我们决定借此宝地开帖、分享给路过的有缘人!谢谢大家的关注和支持!我们将尽量持续更新此帖。大家不必客气,使用过程中有任何的问题都欢迎随时回帖,到时在下将一并回复供您参考。 a9
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接下来介绍「生命」中的「植物」:^
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  木。图为松树,诗词中常见的树种。「冒也。冒地而生,东方之行。」这两句来自《说文解字》,是「木」的读音源流,顺便提及木为五行之一,其在方位上则为东方。ff1}5
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  包括本帖,迄今为止已介绍了日月山川草木虫等,下一个会是谁呢?X( gH
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