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 linlin124 




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  [這篇文章最後由linlin124在 2012/05/24 07:30pm 第 1 次編輯]'O
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  之前一直是没什么系统的听,主要是听论语,弟子规。到五个月时又学习了季谦老师的讲话,觉得应该系统,有计划地听。于是五个月时开始把论语分成三部分,先听第一部分,再加中庸,英语听仲夏夜之梦第一部分,这是用一个MP3放的,另外一个放国乐启蒙,没有用三个放不是担心小孩不能接受,怕带的大人听不下去,呵呵。想想算了,这样也可以了,同样的内容我是设置一直重复两周,然后换新的,计算了下,两周大概能听到100遍。现在论语,大学,中庸,仲夏夜之梦听完,开始易经,英语导读1000句,也是分部分来,又加了点日语,不过量比较少,只是想给小孩点印象罢了。易经分成5部分,1部分大概40分钟左右,英语导读1000句分成4部分,每部分20几分钟,正常语速,再加五分钟,十分钟的日语,两周内重复,这样两周听的就是40分钟易经,20分钟英语,5分钟日语。其它我还会搭配点短的中文经典,比如复习一下大学,中庸。这周听到易经第三部分准备搭配点孝经。小孩会不会听得乱掉啊,呵呵,我有时也怀疑,不过还是相信BB能力强大吧。"r
  研究了下杜曼闪卡,也准备自己制作,拿大点的纸把经典写成毛笔大字给BB看,相信多次重复,应该会有点印象的。z?0e;
  请大家看看有无可以改进的地方,批评指正:)MRIYc0








發表文章時間2010/06/25 09:47pm IP: 已設定保密[本文共 1810 位元組]  
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下面引用由linlin1242010/06/25 09:47pm 發表的內容:[
 研究了下杜曼闪卡,也准备自己制作,拿大点的纸把经典写成毛笔大字给BB看,相信多次重复,应该会有点印象的。*='6,`
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下面引用由linlin1242010/06/25 09:47pm 發表的內容:Z^
易经分成5部分,1部分大概40分钟左右. ?

F!,bG#
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你这个五部分怎么分的呀。。。。 我始终不能成功。。。愿意请教 {








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  您的意思是怎么分割音频文件吗,可用音频处理软件goldwave分,想分到哪里就分到哪里,如果下载不到,我可以传给你。g|8I








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下面引用由drucker2010/07/06 03:39pm 發表的內容:A}n%h
找个字贴。K a$0C
买个电视或者放在电脑的显示器作成一个字一页PPT,可以自动播放。([x_ai

Z
用电脑真的很节约成本,但是怕伤BB眼睛,所以不敢。%








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  [這篇文章最後由linlin124在 2011/03/30 09:20am 第 1 次編輯]H
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  时间真的很快,小宝已经15个月了,从大约1岁左右,听的东西开始比较集中了,中文集中循环听四书,英文集中听仲夏夜之梦和我找的一些美文,音乐听国乐启蒙和古琴,有时也听听大悲咒一些佛乐,西洋音乐偶尔也听听,总之是打算以后首先要读诵的现在集中听,听到很熟,以后开口读可能会容易一些,听得太杂虽然我也不认为是无效输入,但可能效果不明显。而且小孩子明显是喜欢熟的东西,还是多多巩固吧。bVT!
  一个MP3已经听坏了,默哀一下!还是作出了很大的贡献的。BA
   qrUI
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-=-=-=- 以下內容由 linlin1242011年03月30日 09:22am 時新增 -=-=-=-=?
话说小小孩的时候经常放大悲咒作为入睡曲,估计已经听得很熟了,后来有一段时间没听,再次重放的时候,小宝听到立即手午足蹈,两眼放光,跟着旋律全身晃动,兴奋之情溢于言表。)[`








發表文章時間2011/03/30 09:19am IP: 已設定保密[本文共 1207 位元組]  
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    小宝16个月了,会跑着走路,思想跑得比腿快,所以实在跟不上的时候就会摔一跤。现在每天听的一个mp3放四书,另一个放仲夏夜之梦和一些英语背诵文选。这样也不费脑筋了,每天开着就行了。到晚上充电,就用另一个mp3放点舒缓的音乐,有时也放点四书,不过很轻很轻,也是很随意的。PH-k
  孟子也算听过很多遍了,但是是不专心地听,所以读的时候仍然没有什么熟悉的感觉,不知小小孩是不是不一样,总之我作为一个一般资质的大人来说,确实这种不专心学习的能力是不大行了。不过音乐不同,一直放着的音乐听久了自然就能哼出来。(D.
  给小宝的讲故事也仍然在进行中,虽然是些猫猫狗狗的故事,还是为小小孩带来很多乐趣的,而且妈妈在日常生活的交流中要是能跟小宝引用故事中的话语,小宝很快就明白了。孩子也会好带很多呢。毕竟经典中的含义还是要以后慢慢来理解的。这两项我们还是同时进行吧。1H 7








發表文章時間2011/04/25 11:37am IP: 已設定保密[本文共 1298 位元組]  
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    小朋友现在21个月了,暂时称她为鑫儿吧,上个帖子至今五个月了,这五个月小朋友的变化还是非常大的。Yi(
  五个月前,爸爸妈妈也是叫得勉强,开口不算早,不过从17,18个月开始,语言能力一下子突飞猛进,迅速过渡到说整句整句,甚至整段整段话,虽然发音还不大准,常常会出现我们听不懂的状况,有时反复好几次都听不懂,只能大眼瞪小眼,最后干瞪眼了:)G
        鑫儿早上起得非常早,大概五点半,六点的样子就骨碌爬起来,要出房间喝水,然后就要吃早饭了,我则睡眼朦胧地穿好衣服,拿起一本书就对着吃早饭的她开始读。这段时间非常好,一大早很安静,而且她在吃早饭不会干扰我,大家都是晨起,心也非常清明,大概能读上半小时。等她一吃完,基本上就要去找故事书来让我念了。不过等她故事听得不专心去鼓捣什么的时候,我会趁机再读上一段时间,然后就出门上班了。"r
  白天基本上就是家人给她讲讲故事陪她玩玩打发了。4-q
  晚上下班后我和她爸爸都会读一些书,有时讲讲故事,但是洗完抱进房间后,则没有故事书了,我特意安排的,只会放几本经典,然后她会指着让我读,当然一开始不是这样的,如果故事书拿进去,她则不要听经典的,所以我慢慢设法不带故事书进去,睡前和早上的效果都是非常好,我想这段时间要保证用来听妈妈读经典。慢慢的,她也就习惯了,进去就会指着经典让我读,最近在读诗经,因为小朋友不喜欢睡觉,呵呵,妈妈能多读一会她就能开灯多玩一会,所以晚上通常也能读上半小时左右,然后关灯睡觉。在这之前,我读过一本《少儿读古诗》,现在已经读完了。在她语言基本能表达后,偶尔抽问,发现基本上她都有印象了,就是说上句能接下句的那种,我就没在上面花太多时间了。(|A
  论语大概是她听得最多的经典了,现在第一章随便抽都能接下去,后面我自己也背不出来,我也吃不准她的程度,但是想到以后总是要好好坐下来读的,什么程度也不重要。每每听她用稚嫩的,很不准的发音念论语的句子,甚是好玩。`DrAKq








發表文章時間2011/09/20 03:28pm IP: 已設定保密[本文共 2663 位元組]  
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         这五个月我自己也有很多心得体会,从春花姐的楼里,除了老实大量的实践外,能看到很多读经之外的东西,当然也是不离经典。AIpP
  对孩子不要用对立的心态,很多时候她不听话或做不到,可能是能力还未到,可能是玩起来忘记了,基本上是不会故意针对父母,想惹父母生气的。那么小的孩子,应该都是很爱父母的,很依赖父母的,就像我们爱他们一样,怎么会做一些故意惹你生气的事呢?如果能够这样去想,跟她站在一边,理解她,鼓励她,耐心等待,这就尽了人事了,往往效果也不错。大的孩子即使真的感觉到她是故意的,也是可以用这样的方式去慢慢转化的。再扩展而言,这哪是仅对小孩子啊,成人之间不也是这样吗?只是对别人的爱不像对自己孩子那么浓厚那么愿意包容罢了。但是如果有这样的思维方式去想别人,把别人总往好的地方想,这样会少很多烦恼,而且发现好人真是越来越多。+v!
  我对春花姐一句话的印象很深,大意是说孩子不是烦你唠叨,而是烦你的态度,通常重复到一定时候,父母的态度都是很难保持如一的客气了。我深以为然,很小的孩子真是一点都不怕烦,你愿意好好跟她讲道理,她就愿意好好听,重复地讲,自己有点烦,可是她一点也不烦,态度始终认真,真诚就好。很多时候我跟她讲道理,一遍不行两遍,再不行三遍,其中只是道理,没有任何个人评价,就事论事,她很愿意听,即使一分钟前心爱得不得了的东西也愿意放下,不用武力不用强迫,只是有别人在旁边确实会觉得这个妈妈好啰嗦。要啰嗦得不生气不起情绪,真是不容易的,但是效果真的很好。.








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下面引用由linlin1242011/09/20 03:48pm 發表的內容:#JQ!w!
对孩子不要用对立的心态,很多时候她不听话或做不到,可能是能力还未到,可能是玩起来忘记了,基本上是不会故意针对父母,想惹父母生气的。那么小的孩子,应该都是很爱父母的,很依赖父母的,就像我们爱他们一样,怎么会做一些故意惹你生气的事呢?如果能够这样去想,跟她站在一边,理解她,鼓励她,耐心等待,这就尽了人事了,往往效果也不错。大的孩子即使真的感觉到她是故意的,也是可以用这样的方式去慢慢转化的。再扩展而言,这哪是仅对小孩子啊,成人之间不也是这样吗?只是对别人的爱不像对自己孩子那么浓厚那么愿意包容罢了。但是如果有这样的思维方式去想别人,把别人总往好的地方想,这样会少很多烦恼,而且发现好人真是越来越多。ryX%yE
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是啊,说的太好了!TtcF=
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我常常觉得,小孩子是很好教的,只要你真心喜欢他,真爱他,孩子都会依赖我们,都会很乖。或许是因为我还没有教很多孩子的经验。b,3(*
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在我自己的经验里,教小孩子最好的方法就是:e9
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一、要教孩子的内容,要不断地重复说,和言悦色的说效果最好,即使有时态度不好,但是大部份时候态度好,效果都会很好。一时行不通,也要常常说,过一阵子就好了。*
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二、有的放矢的鼓励,效果更好。孩子只要按照你的意愿在做,不管做得好做得不好,就不断地鼓励,平静地鼓励加欣赏,努力找孩子的优点,时间长了,孩子会越来越愿意做。`dSU]
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-=-=-=- 以下內容由 木木2011年09月20日 06:53pm 時新增 -=-=-=-0
用一些善巧当然也很好,但是我觉得所有的花样都用不了几天,最主要的还是要让孩子对所学内容本身感兴趣,而感兴趣的原因一是熟悉,二是没有压力,三是有成就感,四是有理解。理解是不可强求的,吸收的内容多了理解力就会自然增强。所以根本之道还是老实大量地吸收,对于小孩子,多听多看多读都是吸收的途径,这也是老实大量地读。O0








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  [這篇文章最後由琪玉在 2011/09/21 00:05am 第 1 次編輯]qhdXs
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下面引用由linlin1242011/09/20 03:48pm 發表的內容:Rd]
  ...我对春花姐一句话的印象很深,大意是说孩子不是烦你唠叨,而是烦你的态度,通常重复到一定时候,父母的态度都是很难保持如一的客气了。我深以为然,很小的孩子真是一点都不怕烦,你愿意好好跟她讲道理,她就愿意好好听,重复地讲,自己有点烦,可是她一点也不烦,态度始终认真,真诚就好。很多时候我跟她讲道理,一遍不行两遍,再不行三遍,其中只是道理,没有任何个人评价,就事论事,她很愿意听,即使一分钟前心爱得不得了的东西也愿意放下,不用武力不用强迫,只是有别人在旁边确实会觉得这个妈妈好啰嗦。要啰嗦得不生气不起情绪,真是不容易的,但是效果真的很好。9)F6^V

,Yb}a
同感,小孩子其实都能够听道理的,只是常常大人的方法和态度妨碍了他们,所以当大人开始抱怨孩子之时,正是我们该反省的时候。Ax<qe








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  看到一段话,令人深思,贴在此处。]Ck
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如何提高素质???[
奥地利女王,为了维护自己的王位,提高国民素质,请大臣出谋划策。一位坚持信仰的大臣提出,“国民信仰”的提案。而教育大臣不屑一顾。教育大臣对女王说“教育可以提高国民素质”,“通过教育,可以训练出高素质国民”,“明天臣给陛下一个证明”。NJ{
   第二天,教育大臣带来一只猫,这只猫套着一辆小车,车上放着教育大臣为女皇献上的一杯茶,小猫听着主人的指示,悠闲地拉着小车将茶水献到女皇面前。P;
   坚持信仰的大臣看到这一切,对女皇说“明天请教育大臣再献一次茶水”。2
    次日,教育大臣再一次带着训练优秀的小猫来表演。正当小猫按照主人的指令,拉着小车向女王献茶的时候。突然,一只老鼠从坚持信仰大臣的袖子里跑出来。{-:Kf?
     再看这只训练有素的小猫,不顾一切地扑向这只吱吱叫的老鼠。小车翻了,茶水撒了,女皇生气了。6_v\Gs
     坚持信仰的大臣说“教育如同训练这只猫一样,只有知识和技能,生命没有改变,不是真正的素质提高。在利益面前都会丑态百出。”'i]








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