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 海南田桂俍 
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 海南田桂俍 
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  为田老师加油!:)1








毋意毋必毋固毋我
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谢谢赵老师!诸多情况还待给大家汇报!=&ka~n
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一;王教授东林寺第一讲(音频)新语文教育典范之建立15p_
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http://www.hkkzxt.org/lnzl/yysp/2010/0619/345.html^p
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二;王教授东林寺第二讲(音频)新语文教育典范之建立2<
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三;王教授东林寺第三讲(音频)读论语孟子法5=,
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四;王教授东林寺第四讲(音频)儒家的道德意识(一)qC#2G}
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五;王教授东林寺第五讲(音频) 儒家的道德意识(二)3
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六;王财贵东林寺第六讲(音频)新儒家的志业PjMOK
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 海南田桂俍 
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王教授的第一第二讲(即新语文教育典范之建立),如各位前辈老师有文字稿的,请联系下我们。或贴与此处!X6;c^t
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先谢谢!65








發表文章時間2010/11/10 07:13pm IP: 已設定保密[本文共 269 位元組]  
 海南田桂俍 
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《海口孔子学堂》阶段情况总结+%63o
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一、整体情况;P)=v
   学堂自2010年3月7日由钟积成教授揭牌开课伊始,有4个孩子,两名老师;完全依照王财贵教授读经理念,逐渐发展至现今20名孩子,4名老师。T|CH
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二、教学进度:m^8^
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   1、最先四名孩子,已过《大学》《中庸》《论语》《老子》《易经》约5万字、进行三百遍。书法读贴、英文、复习、各一节课,插班生进度不一。Q{`[
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   2、由暑假班留下的7名孩子,所在中二班,已过《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》《弟子规》《千字文》;约三万字三百遍。书法读贴、复习、各一节课。现《易经》已开始,正在进行中……`
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   3;小班6岁以下的孩子6个。已过《论语》,现易经进行至后期,超过三万字三百遍。插班生进度不一。oN
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三、成效表现:bV*F8i
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  ——整体发现孩子们识字量大幅提升,有两个家长惊奇的发现自己六岁多的孩子回家期间自主阅读《山海经》《南怀瑾选集》等著作。zM9
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  ——在英语方面有发现孩子们有意无意的开始说上几句《十四行诗》。书法方面孩子们表现出极大的动笔欲望,现在还在读贴阶段,计划下月动笔。Xma
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  ——生活方面,由过去对电脑、电视、游戏等的迷恋,到现在的完全没有诱惑,并能自已主动抵制。有家长反映孩子到家后就把自己的电子、电玩类玩具送人;还有到家后主动不让家人开电视的。|XLa
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   ——还有孩子到家后主动帮助家人洗衣服、洗碗、拖地板、做家务,为父母洗脚等等……  T=hX
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      ——有家长感叹,孩子就该这样远离都市喧嚣的影响,在清净之地封闭式学习。uT
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   ——还有家长感叹读经教育的神奇,有两个5岁孩子的家长发现孩子的识字情况和学习兴趣及行为改变,感叹说孩子的教育看来真的很简单,只要选对了路就是了。fs<.
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   ——还有家长感叹孩子的象棋,围棋,羽毛球水平和兴趣都有很大提升。"y0c<
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   ——还有家长主动为学堂做读经理念及成效宣传,并发动亲戚朋友、邻居、同事等尽快了解读经教育理念,也期望他们也把孩子送到学堂读经。Wl[7o
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      ——我也感叹;王教授和前辈老师所说的,和我去全国各地学堂参学时所见、所闻的读经孩子的神奇改变,再次得以验证和显现!if4G<X
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每天看着孩子们这样的学习生活和进步,内心是无比的欣慰!III
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四、家长们所关心学堂的“不足之处”z>0?
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       ——关于学习,当然也有不足之处,学堂还是有两个学习进度未能同步,学习能力不足,但学习兴趣在提升,就已知足矣!还有一个“孙悟空”进学堂前太过顽劣,曾两年之内换过多所小学,现状态还不甚理想,但进步已经很大,家长还是满意的。57tF?>
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   ——关于伙食;肉少素多,学堂自备2亩菜地,自供自给无农药,无化肥,无污染蔬菜,应比市场蔬菜要好许多。U*m
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   ——关于接送;孩子已经完全适应和喜欢学堂和学习。并各方面氛围都已稳定。由过去的一月一次,现改为两月一次,春节以后计划三月一次。^"GvL1
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   ——关于嗓子;读经孩子嗓子都有个沙哑的过程,并孩子本身会自我调节的,无需太过在意。*
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  ——关于胖瘦;孩子的胖瘦和健康没有任何关系。生活习惯改变,身体也会变化。有的是胖了,也别高兴。有的是瘦了,也别担心。正常生活学习,健康饮食就是了。相信所谓的营养是足够的。孩子身体没有病即可,不必在意这些。^
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五、我们几位老师一直在细心总结教学经验,不停的挖掘和完善不足之处。m1k(T
学堂会冷静理性的,对各方面逐以完善,但难以做到理想和十全十美。学堂在现有的能力下,以孩子的学习为重,平稳扎实的教学。以期孩子们得以更多的收益。1b?
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感谢王教授及同仁和各界人士的支持理解和监督指导!$!
我们将在以后不偏不倚的、再接再厉的、一路走下去!y








發表文章時間2010/11/17 07:32pm IP: 已設定保密[本文共 5282 位元組]  

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