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 优思美地 

 

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图18Q9v
普贤国学馆位于wP
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湖南长沙·岳麓山下·桃子湖畔·凤凰山庄i=
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远处的电视信号发射塔和球形的雷达就是在岳麓山上,近处葱茏林木就是凤凰山了。r5
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图2T
上图左角初的建筑是湖南大学的学生宿舍,湖南大学就坐落在远近两山之间。2@:@
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图3V0{
上图右角处的建筑就是湖南师范大学和师大附中的部分房舍。cSFt
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图4/@d8
作双手合十状的男士为普贤国学馆馆长饶层林老师,ii=Ca
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饶老师四月份刚刚参加了在广州举行第二届读经教育师资培训研修班。n@?F
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普贤国学馆简介请点击一下链接:E
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凤凰山庄,能够在政府大力建设岳麓山“AAAAA景区”,拆除了凤凰山下除了已经认定为文物的其他建筑,而能够留存下来,得益于民众法律维权,凤凰山庄居民中有湖南师范大学、中南大学和湖南大学的教授,其中不乏法律专业人士,他们抵制住政府的拆迁,并把长沙市政府告上法庭,并最终胜诉。而这一事件,也成了2010年湖南十大法律事件。^
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普贤国学馆选址此楼,不仅看中这样一个风景优美的地方,以及附近浓厚的文化学习氛围。更有意广聚群贤,汇以各种读经形式,力助学童,共襄盛举,同赴使命。9rr_
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-=-=-=- 以下內容由 优思美地2011年05月23日 11:14am 時新增 -=-=-=-Mp2\
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弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使之与当代社会相适应、与现代文明相协调,保持民族性、体现时代性。加强中华优秀文化传统教育,运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。【摘自2007年10月15日《胡锦涛在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》】HoZY9
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古人早在《礼记》中就有精辟的见解:「建国君民,教学为先」。中国传统的圣贤教育,可以追溯到4500年前,代代相传。在汉武帝时代,正式将儒家学说确立为教育政策,这个教学政策一直保持到二十世纪初均未改变,直到民国后,才逐渐废除。这一直占主导地位的传统教育,究竟教我们什么呢?BN
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教我们的是:认识超越时空的大自然运行法则,此之谓道;教导人类如何顺应大自然的法则,不违则做事,此之谓德!“天下平必先国治,国治必先家齐,家齐必先身修” 「摘自2500多年前《大学》中」,若每个人都通晓道德,即可达到起始身心和谐、进而家庭和谐、继而社会和谐、最终世界和谐的境界!8o
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光是吸收知识和资讯,并不是学习;真正的学习必定修正行为,也就是修行或修炼。……而今天的学校应试教育,已成为片段知识的传授和枯燥的学术性演练,最后竟发展到愈来愈与个人的成长和真正的学习脱节,成效也越来越差!「摘自“学习型组织之父”彼得·圣吉的畅销书《第五项修炼》」&dQjf
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而中华古德云:“童蒙养正,圣功也”,儿童天真未泯之时,最容易教导,也最需要教导,所谓:先入为主、终生不移是也。如能利用这段黄金时期,籍由先哲的风范,薰习我们的子弟,引用圣贤的智慧,教导禀性淳良的儿童,端正其心智!那么,“少成若天性,习惯成自然”,日积月累,必将奠定他们一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。JXG
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今者,“普贤国学馆”秉承古圣先贤及南师怀瑾先生的文化教化精神,依托台湾王财贵教授“儿童经典读诵”之教育理念,借鉴湖南中华文化学院刘孝听院长之实践经验,崇尚圣贤之道,传播中华优秀文化,吸取西方文化精华,以实现教育的最核心价值诉求——传道、授业、解惑!愿帮助儿童“构筑心灵纲常,熔铸人生信仰”,通过幸福的童年、快乐的学习,进而实现美满人生,为净化社会、报效国家做出最大的贡献![
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一、 教学方针:9rX
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理念:“文明其精神,野蛮其体魄”;先以优美的音乐、美术等艺术熏陶儿童,激发其右脑、开发先天智慧;再以中外圣贤的经典文字、思想,激发其左脑、开发后天智慧;进而在生活独立、体育锻炼两方面“野蛮训练”;再加上德行教育与感化,期望培养出“温良敦厚、满腹经纶、博古通今、东西相融的谦谦君子”!Kt
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宗旨:“弘扬传统文化,培育国家栋梁”。.
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方法:“经典教材、开放形式、赏识心态、严格要求”。PX-</c
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定位:打造长沙市区第一所——全日制传统经典教育的儿童学习馆。![)Fq
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二、 教学内容:'bj\[|
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以中华圣贤经典为重点,以教育部颁布的小学教材为辅助;具体内容为:(O>
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清早习武(太极、导引气功等),&T<|+l
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上午经典诵读(地点室内或户外),Bx?
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中午休息午睡,>;q)
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下午学习才艺(书法、国画、围棋、英语等),`
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傍晚现代体育锻炼,5
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晚上自娱或自习(小学年龄儿童,老师辅导学习体制内教材,每学期末,统一参加考试);_?7
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每周末安排艺术鉴赏、科普知识、社会实践、德化教育等。`1* s
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三、教学方式:B-"8g
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1.行为引导:以原文为基础,以圣贤为典范,通过言教、身教、境教来陶冶儿童心性,规范学员日常行为习惯。Ro
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2.定期家长交流会:定期与家长进行以家庭教育为主要内容的沟通,以孩子为中心,帮助家长解决家庭教育困惑,共同分享孩子成长的快乐。xRH{@
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3.成长记忆录:记录学生的成长日志和相册集,包括教师的语录和学生学习感受的记录,让我们一起共同见证学生的成长过程。RN
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4.学习成果汇报:学习知识的汇报和学员自我学习感想的演说、家长的感受分享。-%FEb?
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四、 教学目标:v[
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  学好语文 ——  培养语文兴趣水平,夯实文化修养根基!{>ov9^
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  以知促行 ——  具象经典知行榜样,尊长睦友敬事为仁!PYt?H
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  积知成智 ——  积流成海敏而能思,集腋成裘勤而好学!@M4=@
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  高贵气质 ——  腹有诗书气自风华,汲古纳今品自高远!Q
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五、 招生对象::djb
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  以4—10岁的儿童为主,需家长双方都认可经典诵读教育模式。8`
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 雲楓 

 

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普贤国学馆馆长饶老师得益于广州四月师资研习班的学习,回来后大谈“信深行切”,饶老师对于读经教育的理解把握又进一层了。|aX3?^
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今早想起来,饶老师谈到的是“真知,真行。”?SQ,(








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 海南田桂俍 
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余老师好,赞赞赞!代问饶老师好!?=.L








百度:海口孔子學堂  www.hkkzxt.org
電話:0898--6666 8885 QQ;53935 3888
學堂地址:海口美蘭區海府一橫路美舍小區11號別墅


發表文章時間2011/05/23 05:37pm IP: 已設定保密[本文共 165 位元組]  
 董可賢 




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  欢迎加入读经教育大家庭中来!cVwua?
长沙的孩子们有福了!~Mg
随喜赞叹!im>F








發表文章時間2011/05/23 10:50pm IP: 已設定保密[本文共 144 位元組]  
 好吉祥 




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  好人好事好地方!于老师的唐装喜气洋洋!有普贤国学馆我该办文殊学堂了。哈哈哈哈!i;








發表文章時間2011/05/24 10:18pm IP: 已設定保密[本文共 156 位元組]  
 子均 
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  太好了,回國定帶孩子拜訪。我們正在按木木姐的方法讀到《論語》50遍,計畫年前讀到300遍。Y
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不知學堂每日有效讀經時間多久?我們希望體驗大量讀經,即每日四小時以上。六小時也很好。?Z'[w
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应该是:六小时更好。C








發表文章時間2011/05/25 05:56pm IP: 已設定保密[本文共 471 位元組]  
 媛 




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  [這篇文章最後由媛在 2011/05/26 09:01am 第 1 次編輯]ZU
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前一陣子, 台灣部分朋友才去湖南長沙經典培訓, 不知是否到您學堂參訪學習?0h0R








發表文章時間2011/05/26 09:01am IP: 已設定保密[本文共 152 位元組]  
 优思美地 

 

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  湖南中华文化学院主办的第十三期和第十四期“经典教育骨干教师研修班”都有台湾朋友参加,第十三期十三人中一线读经老师有好几位,高雄近谦学园的郑旭芳老师等,高雄经典协会的张琼月老师和林欲娇老师是带队团长,张老师和林老师在春节后托人送末学一套《皇帝内经》,不胜感激!四月份有22人吧,男性老者(企业家和学问家)有十人,林欲娇老师再次陪同而来。0OQlU
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因是公家单位主办,行程安排不够灵活。两次都参观了刘院长指导的“益阳精锐英才经典学校”和“华夏之星幼儿园”,第十四期参观了云山书院,在云山书院,末学亦参与了“宁乡县云山实验学校”前期的创办,这个学校很有示范意义,全校学生,每天必有一节读经课,早自习也读一点,特色课还可读一点,台湾的老先生们很感概,在乡下地方,这样努力地办学教孩子们读经!台湾的老师很想到大陆来协助推广读经,这两期都有老师提到了。按计划,今年还有两期,台湾都有老师来的。 <Id}








發表文章時間2011/06/02 09:41am IP: 已設定保密[本文共 1475 位元組]  
 优思美地 

 

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  [這篇文章最後由优思美地在 2011/06/02 01:23pm 第 2 次編輯]r&kFI
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“前一陣子, 台灣部分朋友才去湖南長沙經典培訓, 不知是否到您學堂參訪學習?”,Zk
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这是第十三期的其中十一位老师,从长沙黄花机场直飞台湾,另外两位老师去厦门了。有您认识的老师吗?gtq8/








發表文章時間2011/06/02 01:00pm IP: 已設定保密[本文共 392 位元組]  

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