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 文禮師範 

 

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文禮師範學院,創立於2016年9月,地處風景秀麗的浙江省溫州市泰順縣竹媔m,是文禮書院下屬之師範院校。旨在以經典智慧為本,以王財貴讀經教育理論為宗,將有志向學之青少年,培養成德才兼修並富有教育理想之教師,以應他日社會讀經界及體制國學課程之需,並創建現代教育新典範,將符合人性、易行有效的教育理念及實證貢獻於世界。@lGU
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志道樂學 博文約禮
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 文禮師範 

 

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她是與女兒成為同學的母親,她是文禮師範學校中年齡最大的學生,她是孩子們口中稱道的大學姐,她是鄭紅梅。b `Vh9
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文禮師範學校是志道向學的道場,以管理嚴格、學術自由著稱,鄭紅梅學姐在此,不僅沒有任何退縮,還為眾人做了一個榜樣,成為學生們心中當之無愧的“大學姐”!本次學子心聲,請大家隨小編一起分享鄭紅梅學姐在文禮師範學校的點滴。U]X"
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結緣讀經 A"]6
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千年文明,忽略百年。幸于前年,聽弟子規,始明道理。世風日下,因在失教。奮起發願,放空自己。一門深入,長時熏修,讀書千遍,其義自現。無量壽經,四書五經,潛心就讀。一場演講,百年震撼,老實大量,快樂讀經。知之太晚,所幸已知。苦苦尋找,讀書學校,人有善愿,天必助之。感恩微信,文禮師範,招生在即,欣然報名,校長復試,有志之人,有緣之人,齊聚竹里,共學共修,善莫大焉。R
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一切清零l!
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2016.10.4   尊師重道'
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進入文禮師範學校,是上天的指引,是祖宗的庇佑。來這裡接受聖賢的智慧,洗滌隨波逐流多年的染污。放下一切的知見,只有空杯才能盛下東西。愿上天佑我,放下。Y
一分恭敬,得一分利益;十分恭敬,得十分利益。>T[N)
我們的校長,我們的老師離開故土,來到竹里,沒有自我,只爲傳道弘法,高山仰止,無法用語言表達我的崇敬之心,只恐我的那份心是否恭敬。當我說“老師好”的時候,我會自問,這句話是從心靈深處發出的嗎?當我面對至聖先師,面對老師,拱手而拜的時候,我會自問,我的腰彎下去了,我的那個染污的心是否真正地拜服了呢?++~;[
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學 生 生 活m*M)
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2016.10.10   霽妹老師,真是的u:.
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晚自習時,我正趴在桌上安排各寢室打板的時間,一邊在本子上寫,一邊還掰著手指算著天數。g>9
突然有人拍我的肩膀,我嚇了跳,猛得抬起頭,原來是霽妹老師,嫌我眼睛離本太近,坐姿不正。YV$r2z
前天,也是這樣,我說,離遠了,我就看不到紙上的字了,她點點頭,走了。o]"_
現在又說我,難道她忘了前天說的理由了嗎?霽妹老師,真是的,找我的毛病!u
於是,我把眼鏡帶上,端身正坐,認真寫字。N
有人說,這個世界上只有兩種人會指出你的錯誤,一個是父母,一個是老師。也不知哪一世修來的師生緣。/BdP
在這裡,有名師引路,有嚴師教導,有學妹的關愛,還有家人的支持,上天恩賜,感恩。Bh_;-v
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2016.10.11  我也背書jx*#F]
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拿起筆,不知所言。小雨淅淅瀝瀝下了兩三天。想看看太陽真難,山上雲霧繚繞,讓人感到朦朧迷茫。:Jy\
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從昨天開始背書,老師開始規定每天背300字。學完新內容,自讀時間開始,一遍、兩遍、三遍……十遍、二十遍,讀這要背的300字。不知不覺,時針指到十一點三十分,下課時間到了,我依然背不下來,讀起來很熟,離開課本,兩眼一抹黑,記憶力的確不行了。hA
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下午,老師讓確實完不成任務的舉手,我舉了。然後任務降低到每天100字,這應該是個可以完成的任務。因為前半部份,我感覺應該可以背下來的。於是又把前100字讀了十多遍,并讓同桌學妹查我背誦的情況。Dw
“可以了,學姐!給老師去背吧,不然一會兒又忘了。”!inKSn
我竟然有點害怕去跟老師背書,自己又背了幾遍,才怯怯的去媛媛老師跟前背誦。70p
放下書,站在遠處,一字一句,努力去想著,往下背……A:~x
看到媛媛老師微笑著鼓掌,我知道,我今天的任務完成了!$T;G








發表文章時間2016/11/21 07:30pm IP: 已設定保密[本文共 2759 位元組]  
 文禮師範 

 

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2016.10.5  學習聖賢 貴在篤行$NmIe
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為了更好管理班級,照顧那些可愛的學妹們,老師讓我們幾個年長的做寢室媽媽,每個人照顧四個寢室的孩子們。剛開始我心裡有些顧慮,怕精力不濟,顧此失彼。再一個,這些00後的孩子們雖可愛但都鬼靈精怪,真不知她們會有怎麼樣的心思。我雖年紀一把,但很多方面都不如她們,很擔心,承擔不起這麼大的職責……o
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又想,如果這是我的孩子,我會去管理照顧她們,我會的。雖然精力、能力有限,但只要像照顧自己的孩子一樣,去盡力做就可以了。正所謂“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。H
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由此我悟到,學習聖賢經典,貴在篤行,如果只把“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”掛在嘴上,記在腦子里,那只是一個句子而已。更重要的是把聖賢的智慧落實到生活中,體現在一言一行中。;pe
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孩子們,我愿走進你們的寢室,走進你們的心靈,當我輕輕敲門時,你是否願意打開你們的寢室之門,敞開你的心靈之門呢?ETv
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2016.11.7  檢查衛生M
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下午掃除,丁丁老師讓我留守教室,準備驗收九位學弟打掃的教室。&
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學弟先開會,然後分工開始打掃。經驗豐富的當指揮官,其他同學都聽從命令,服從指揮。alsi
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一.指揮官學弟在分配任務之前,都會先說工作的目標和方法。如:抹桌子和板凳,先把板凳面抹乾淨,再抹凳腿,然後把板凳放在地上,最後抹桌面、桌腿以及一些鏤空的地方。一個大孩子,如此的細心,讓我敬佩,當今社會大多孩子過著飯來張口衣來伸手的生活,這怎可比?m0
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二.熱火朝天干了近兩個小時,學弟說:“老師,完了,可以檢查了。”1
“保證通過嗎?”'6+
“保證!”z
“有你們哭的!”59{
“老師說有你們哭的,哈”;cJ\*
我走進教室用心檢查,愿能不負丁丁老師的重託。~[^
我摸摸開關,乾淨;摸窗臺,乾淨;摸摸鏤空的門,手臟了!w
“這兒不行!”89Px_m
“噢,我們馬上擦!”U<|59@
“後門瓷磚沒擦!”l"$
“這兒,我們沒擦,***趕快擦!”G/&_/`
學弟們,毫無怨言,迅速行動。=d[u@~
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溫 馨 一 刻UwRU
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2016.10.10  感恩學妹{Of)B
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吃過晚飯去洗碗,蹲在大盆邊一邊洗一邊和學妹說著話。不知爲什麽,右腿一陣疼痛,不由得“啊,哎呦”叫出聲來。學妹聽到,馬上從我手裡把碗奪過去:Ih.(
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“學姐,我給你洗吧,年紀大了,別逞能。”oA,
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彷彿大人似的數落著我。“謝謝”。"Ur
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“呦,學姐,你的嘴怎麼了?上火了嗎?” 我苦笑一下,我也說不清楚爲什麽,這幾天腳腫,眼腫,脫皮脫髮,嘴先腫脹,然後又聚到一起流血化膿。可能是換一個地方,從北方到南方有一個適應的過程吧,同寢室的學妹都打趣說:“大姐,這是要脫胎換骨了!哈哈。”g+FZ
“我有的拿的藥,給你涂上。我也是有一次嘴腫,涂上第二天就好了”。h,9`#
到了學妹寢室,學妹先用酵素水清洗,又用棉棒幫我輕輕涂上藥。/|i
“疼嗎,學姐?”H?-S
“不疼。”m^
有學妹的關愛,疼也不疼。 `
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2016.10.17  母女情深ad5
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“媽,有快遞嗎?老師讓拿快遞。”A
“沒有,沒讓你姐買東西。”sJfS
“噢,那就算了。”5D
兩分鐘後,小女兒拿了兩個座墊到我們寢室。<
“媽,姐買的。”f
前兩天,我看到有學妹用座墊,心裡想了一下“需要嗎?算了吧!”-
沒想到,今天大女兒竟給快遞了座墊,真是母女連心。WJEVT
“大姐,你好幸福呦!”y;/3G
“你女兒好心細,她什麽都想到了!”Uk
是啊,在這裡有小女兒陪著,在遠方,有大女兒牽掛著,幸福得醉了!Oro
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2016年11月6日  香包風波kP(h
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昨晚,女生班開會,并邀請校長講話,校長拿了素雅老師送給她的兩個親手做的薰衣草香包,香氣宜人,據說能安心定神。4*
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薰衣草香包從兩邊開始在學妹的手中傳遞,學妹們雙手接過香包,捧著它,輕輕地放在鼻前使勁地嗅著,“哇,真香!”然後又依依不捨的傳給下一個人。).gXf&
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班會結束,校長把薰衣草香包送給班委,班委的幾個人激動之餘又為難了,兩個香包,十三個宿舍,四十八個人,豈能幾個人享受校長的垂愛?於是決定讓香包在宿舍之間傳遞,一個宿舍一天。一週就傳遍了。香包的香味傳入每一個學妹的心裡。w
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今天下午到了男生班,突然發現一學弟也拿了一個一模一樣的香包,怎麼會呢?我們的香包丟了嗎?我疑惑了。A,AQ
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下午大掃除時,丁丁老師吩咐檢查學弟們的抽屜是否有違禁品,結果每個抽屜里都躺著一個薰衣草包!我驚呆了。4AkT
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噢,老師好偏心! .
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2016.10.17  我們的校犬/H|~I
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教室門“嘶嘶”作響,靠門坐的學弟忙去開門。“是哪位老師來了?”我尋思著。mab
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門開了,沒人!學弟楞了一下,低頭發現款款而入的阿黃。阿黃大搖大擺的向教室後方走去,開門的學弟,扭著頭,張大嘴巴,瞪著阿黃,其他學弟都笑著看,我也忍不住想笑,趕緊低下頭讀書。xM"y_
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片刻,丁丁老師提一個紙袋,李老師背著書包走進教室,學弟又走過去把門關好。Ndhg}
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原來,阿黃是先頭兵,打先鋒的啊!8








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 文禮師範 

 

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我和先生有個約會]
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青山隱隱,綠水湍湍,白鷺翩飛,群鴨戲水。轉眼間,文禮師範學校開學將近兩月。兩月來,文禮師範學校的學生們已逐漸適應這裡充實有序的生活,誦讀經典也漸入佳境。於此初冬時節,承蒙季謙先生惦念與厚愛,文禮師範學校全體學生有幸親往先生辦公室,與先生促膝而坐、開懷而談。先生的殷殷關懷、諄諄教誨、切切囑託讓學生們倍受鼓舞,也讓這個初冬異常溫暖。k:
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與先生進行茶話會,觸動眾位學子的心弦,他們面對自己的生命,或豁然開朗、茅塞頓開,或反省自察、立志向學,或倍受啟發……6CPiM
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想說人生可以無遺憾,前提是盡其心,盡其性!這是今天的一個體悟。一直認為自己是有福之人,能夠在這裡讀書,真的是莫大的幸運,不敢去想,假如當初沒有接觸經典,現在自己的人生,該是什麼樣子?uPHg~
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先生所講,銘記於心。近日來的種種困頓均已煙消雲散,我們常說:學如逆水行舟,不進則退。其實做人何嘗不是如此,滔滔流水,我們都是其中的一滴,稍不注意,便會卷入那洪流中,隨波逐流。如果沒有健全、穩定的人格,沒有能立於天地間的品質做支撐,那我們恐怕都是糊里糊塗的來,不明不白的離開。wIRS
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那作為人,如果不能體悟到人應該體悟到的一切,不能盡作為人的本分,不能發揮自己的本性,不能盡人性,那與其他的生物有什麼區別呢?與其他生物無分別,就叫枉為人,就叫辜負自己作為人的生命,辜負自己作為人的生命,就叫上對不起天,下對不起父母,因為生命是父母給的,我們辜負自己,也是辜負父母親。7x@
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一直相信,人之所以憂煩,皆是因為不明理。其實,人也不是真的不明理,因為理就是理性,就是道理,人性本是理性的,所以,凡為人,本都是理性的。只不過有的人可以抓住自己心靈的理性,並努力實踐;有的人可以抓住,但並不願承認,自己捂住自己的雙眼,用固有的執著或成見來限制自己,因此有這樣那樣的煩惱,生活大多數人不就如此嗎?v\{
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對於先生所講智慧之學,生命之學,還有牟先生所講的關於生命的學問,讓我心靈為之震撼,一個不能明理,不能洞見事理、情理的心,該是怎樣的荒蕪與可憐。而自己以前就是捂住雙眼的人,但願以後,不再辜負自己,誠明精進,交幾個有情有義之人,做幾件可驚可喜之事。為自己的理想努力,做一個立於天地的君子,此生無憾也!☆S e7$s
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胡思穎▼}U 1*
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今天十分榮幸來到文禮書院與先生做了親密互動,結束之後是濃濃的幸福感和感恩。pPcnw
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先生講到:理想微弱的人會隨波逐流,很庸俗但不覺得痛苦難耐,而有理想的人不免被社會帶著走而活的痛苦。*U
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這使我想起魯迅做的一個比方:所有人都在一個封閉的房間堙A愚昧的人渾渾噩噩的生活在堶情A以為全世界人都如此麻木不仁,而少數人發現了這一點,想要掙脫,卻只能痛苦的活著。l
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究竟一些,若不願庸俗、麻木不仁的活著,就得有理想,堅持理想,體諒社會,有能力便去改變。可若是有理想,但被迫隨波逐流,我認為這是最痛苦的人了。心中郁結、埋怨,整日嫉惡如仇卻無計可施,向社會叫囂著,這不可謂是“清醒”。T!
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庸俗也不是我所追求的,所以在五年埵w身立命,想清楚理想中的路。不在塵世中迷茫、掙扎。以“誠懇”一以貫之。C46,46
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如此慶倖,聞的如此彌足珍貴的法,但願自己有所長進才不辜負了它。w-msS
感恩先生、校長、老師、同學,感恩天地的一切。☆%
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周玫汐▼L
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今天去聽先生講課了,每次聽完先生講話都會有所收穫。_ID
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剛進先生辦公室就會發現,在堶悸漱ㄩ猻O學姐還是老師必恭恭敬敬,表達對先生的尊敬。每個人都全神貫注的聽先生講話。剛進去的時候,先生講的是教育,因為我們是師範學校,所以以後也會跟教育有關。先生說:!9$o
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教育是人生重要的一題。身為老師我們不一定完美,卻應該把下一代培養的完美,當然能讓自己完美起來再去培養下一代是最好的。BjUe
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先生說的話都非常有道理。讓我最有感觸的一句是:還有應該要對人誠懇。於是一回來我就反省自己是不是與朋友交而不信乎?-
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雖然先生說的話我並沒有都理解,但是我一定會慢慢去理解。最後先生還講了一個關於理想的話題。“人同此心,心同此理”,最好的人生是可以在理想的環境中行自己的理想,就是行自己的道,自己的命運是自己行出來的,這叫做自求多福。幸福是自己求來的,不要奢望老天給你安排幸福的人生。其實我們能在這兒學習,能在這個年代接觸到經典,而且還有一個環境讓我們接觸到經典,我們就是幸福的。就像先生說的:三餐尚飽,一息尚存,就要幸福。☆W&m
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趙夢圓▼7
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今天上午聽先生講話,真是感同身受。雖然只有短短兩個小時,卻已感受到很大的收穫。<r^I
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先生講的第一點就是何為正常?聽完之後,我才明白,原來正確的事經常做,才叫正常。如今社會普遍出現不正常的現象,正確的事,大家都不願意做,更不用說經常。因為正確的事或苦或累,或難或需要堅持,或要細心謹慎,因為現在很多人沒那種毅力、決心,有的甚至不知正確。故做一個正常的人,做正常的事真不易啊!U4x
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先生講的第二點:青春期叛逆心理。我雖然已經過了青春期,但是回想起來,感覺那時做了不少傻事。就如先生所說,你認為家長不懂你,其實是你不懂父母老師。在家叛逆父母,在校叛逆老師。果真如此,我在家經常跟父母吵架,一點家務都不願意做。在校更是做了不少蠢事,經常跟老師唱反調,最有甚者是高三百日衝刺那一次。下課我正在睡覺,語文老師跟課代表說事,語文老師的聲音有點大,打擾我睡覺,我就不耐煩的說了句:閉嘴,沒看見睡覺嗎?語文老師當場就被氣哭了,走了出去。事後我也沒感覺自己做錯,拒絕道歉,從此我們就沒有語文老師了。唉,現在想想真的特別後悔。v!S>
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先生講的第三點是志壹則動氣,氣壹則動志。我反思一下,我正如先生所說的,氣壹則動志。一天立一個志,這一秒立的,下一秒就忘了,沒有一個長久的志氣,看什麼工作好,就立志說:長大要怎麼怎麼。沒過多久,發現挺苦的,就告訴自己:唉,算了!然後就出現另外一個志向,沒堅持幾天,就不干了,循環往復,沒有一個長久的志向,沒有一個目標。就如閉著眼睛走路,也不知道自己要往哪裡走,如果一腳踩空,就會掉入萬丈深淵。所以要及時找到方向,朝著一個目標前進,才不會萬劫不復。e{r_E
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先生講的第四點:要有德有才,經典可以讓人成為那樣的人。多年前,我看過一段話:有德有才是完成品,有德無才是半成品,有才無德是危險品,無德無才是廢品。表面是玩笑話,實則特別對,意義深遠。反觀自己,來文禮師範學校之前,我就是一個廢品。現在看來可以算是一個不算半成品的半成品了。一年之後不敢說成為完成品吧,最起碼會成為半成品的三分之二。☆~
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徐聖然▼|k+g
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上午我们去拜访,先不说感受。我做坐着聼先生講學的時候注意到一個人,她一直在站著,整個屋子堸ㄓF她都在坐著,師範學院的學生在坐著,師範學院的老師在坐著,先生也在坐著,不過是盤腿坐。那麽這個人是誰呢?是我們可敬可親的校長。N!fu.T
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我們與先生交流了一個多小時,主要是先生在講我們坐著就累了,但校長幾乎沒動過,因爲在校長的心堨生對她有教導之恩,她在向先生表達她的感激、恭敬、尊重之心,這種人才是真正的學生,至於我們,不説也罷。但是五年之後呢?我們也能做到吧。一日爲師,終身爲父。何況是五年呢?老師對我們恩重如山的,那麽現在就應該對老師恭敬,方不愧對老師的一片苦心,不愧對自己的本我心性。eo
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至於感受,由於啓發實在太多,就先挑一點。先生有一句話是這樣講的:要對朋友好,不要埋怨朋友對自己的不好。既然你將其認爲朋友了,爲何不對朋友好呢?朋友對自己不好很可能是因爲他覺得你對他不好,這個時候你需要對他更好。就算他不想對你好,也會被你慢慢感動。所以,只要求自己,不要求他人應該就是這個道理。☆9EG0(;








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  汪琦涵▼le"l:
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今天早上 ,我們有幸能近距離接觸並聆聽先生的教誨,今天本想做記錄,不幸剛好鋼筆沒水了。所以想在心媮`結一下我能記住的,方便以後回憶。s
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今天先生見了我們,先講人生的循環和自然的循環是有相似之處的,但更有不同之處那就是人生是可以改變的,所以人生可以超越自然。Fo
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先生又講憤悱之情,先生講憤悱之情是一種對人生墮落的不甘,對大願的追求,人都有憤悱之情,但是有人多,有人少,有人強,有人弱,而我們年輕人是最體貼憤悱之情的,人一旦有了憤悱之情,就會立下大願,就會有目標,就會對自己有要求。但是世俗的,時代的坏習氣會附著于外,矇蔽了内心。所以在這堛漸肮●N是幫我們脫去一切不必的世俗的習氣。讓我們立下大志,並精進努力。9c
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這讓我想起王陽明,他被貶到龍場的時候,給自己造了一口石棺,日日躺在其中,終在一天夜媔}悟,悟出心學。我想,他這樣做就是讓自己孤立無援,所以才能心外無物,我想書院這樣也是爲了讓我們心外無物,反求諸己吧。\$l,
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後來先生讓我們提問題,唐宇航問如果我們被坏習氣帶偏了怎麽辦?先生說,你能覺察到被帶偏,就證明你還有良知,良知一旦覺察,坏習氣自然被驅散。李宇康又問,早課犯睏怎麽辦?先生說,要注意早睡早起。最後先生說還有三分鐘,還有問題嗎?我斗膽舉手問了個問題:如果心中的良知覺察到了,但力不足以趕走坏習氣,怎麽辦?先生說:其實我即良知,良知即我,你應該站在良知這邊,不時要責志,要時時覺察自己的良知在不在,這樣就可以了。/I2f
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通過今天聆聽先生的教誨,我感到先生的學問真是“仰之彌高,鉆之彌堅”,希望能多聽先生的教誨。祝願大家德業日進,學業日長。☆Tb`k
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聆聽先生教誨,傾聽學子心聲,學問於此時長進,生命於此間飽滿。lA








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 文禮師範 

 

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  話說,文禮書院來了一對會吹牛的父子,為什麼說他們是“吹牛父子”呢,看過下面的小視頻,您大概就知道了!u{
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https://v.qq.com/x/page/k0351yxwi2z.htmlOmfl(
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父親,徐獻國,在文禮師範學校進德修業;h"$v
兒子,徐縱橫,在文禮書院附屬子弟學堂讀誦經典。je9z 1
這對“吹牛”父子怎會來此世外桃源之地共同求學呢?他們在這裡生活如何?6m
本期學子心聲我們將從徐獻國的日誌中瞭解他在文禮師範學校的學習與生活。%k,)q
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以 道 偕 行[@
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父愛深深 o17
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《孟子》中,公孫醜問曰:“君子之不教子,何也?”問出了同樣我的疑問,君子何以不教其子呢?而孟子的回答,也給出了答案。EC7x/P
孟子這樣回答的:,O
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教者必以正,以正不行,繼之以怒;/,g
繼之以怒,則反夷矣SFx
作為一個父親,我看到這樣的回答,真是報以會心一笑,說“理解萬歲!”孟子不愧為聖人,通達人心人性。就我本身體會而言,自己教自己的孩子是比較難。這幾年來,我總結了自己的教兒經,總結為兩句話:"}9
生活中,如兄如弟;SFkZ
學習時,勢如仇讎。W
兒子徐縱橫可愛頑皮,又有些小聰明。生活中,我們一家人非常和睦,我們父子之間,有時會像朋友之間玩樂,瘋起來,他會騎到我身上騎大馬,父子之樂,樂不可支。5=]M
但一到他學習時,我看到他坐沒坐相,心不在焉,左顧右盼時,就沒了耐性,就想“教之以正”,讓他坐好,專心,他往往只堅持了一會兒,就故態復發了,我則再次叮囑他,他又好了一會兒,然後毛病又重新犯了。這就是“以正不行,繼之以怒”了,我說他一兩次後,第三次就發脾氣了,有時會發很大的火,罵得他眼淚汪汪,又怕又躲,直往他媽媽身後躲。發完脾氣後,父子二人要好一陣相視無語。=.
我既氣他,又疼他;C7 #1
他既怕我,又愛我。=F\hOd
待平靜下來後,我們爺倆兒共同坐下來,在友好的氛圍中進行了交流,雙方再次重申了相互尊重的原則,就“不許責駡”這一話題交換了意見,我表示會改掉壞脾氣,他表態要認真努力學習,最後交流在互愛互親的氣氛中結束。這時候“家務委員”——他媽媽,一定會列席這次交流。我不是君子,總是出於正,這樣的事情往往會每隔一段時間似乎就重演。眼看兒子慢慢長大,要這樣下去,會誤了孩子。6| \oQ
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終於我們父子到了文禮書院,他去了子弟學堂,我到師範學校。兒子徐縱橫在度過最初的不適應、不習慣後,也漸漸進入了狀態,從原先的一天都沒離開我身邊到現在的每兩周我們爺倆兒可以團聚兩天,而他離開媽媽到現在也近兩個月了。現在問他感覺怎麼樣啊?r+he0<
兒子會說:“還不錯啊!”}j`x
看到兒子的進步,我很欣慰,一方面感謝學堂老師的耐心和嚴格,另一方面又慚愧自己這方面做得不夠。當然,我也會很開心的把兒子的進步告訴遠在廈門的愛人,遠在老家的父母。Bljx
君子不教其子,易子而教,我很慶倖帶兒子到了文禮書院,離開家的依賴,兒子會慢慢適應下來,安心學習。我作為一名學生,同樣需要努力學習,父子二人互相學習吧。%l@W
想到明天晚上又要見到兒子,我心裡一陣激動,謝謝老師!,
離別是為了更好的相聚 R0 &>
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和兒子愉快的相處兩天後,晚上又要送他回學堂了。兒子在和他媽媽打完電話後,似乎也覺得又要回學堂,神情之間滿是不捨。RfS|7
他不停的問:“爸爸,你等會就要送我回去了嗎?”8=
我耐心的對他解釋,告訴他,我們應該很感恩了,老師替我們著想,放我兩天假,我們父子二人好好的在一起,感受學習之餘的快樂。H
“我們這次分別,下次還可以在一起好好的玩,痛快的玩,這不是很好嗎?”'y-yJ
“我們來的目的,不是主要是爲了讀經嗎?如果爲了玩,那我們不是在廈門也能玩嗎?何必到這兒來呢?”o*Q
孩子默不作語,我繼續開導他說:1%s9
“你已從剛來時不適的狀態,如今都進入到準備包本的程度了,這種進步是讓爸爸媽媽都爲之欣喜的,你看,你讀經的進步這麼大,再努力拼搏一把,那不是在老師和爸爸的期望中,完成包本嗎?你難道不希望早點完成這一目標嗎?”XVNL
兒子終於找到了心中的答案,他展開了眉眼:iQ.JuR
“爸爸,我可以的。”nF
“好吧,兒子,我們回學堂。”6[/.
我送兒子到學堂,兒子讓我俯下身來,小嘴親了我左右臉頰兩下,我也親了兒子的小臉。兒子,加油!我們揮手再見。NQj G
在回教室的路上,月兒如盤,又隱再現,我想,離別是爲了更好的相聚,不是嗎?,
是的,兒子!l=-
我們再見!  ☆3K,=0
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 文禮師範 

 

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  學 在 文 禮WmD
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徐獻國是文禮師範學校的大學長,年齡雖大,豪情不減,於他而言,背書竟然猶如衝鋒打仗……x8pF:
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衝 鋒 的 感 覺379!
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我們每天學習大約600字的進度,上下午各半,時間也一般分作兩半,一半用於共讀新的內容,另一半則是個人自讀,用於自讀新的內容,助於完成背誦的內容。 u#~
我有這樣一種感覺:H
彷彿在大部隊中行軍,指揮員先帶著我們熟悉新的地形,道路,明確要到達的目的地,然後把我帶回重新出發的地方,指揮員解散隊伍,一聲令下,衝鋒開始,單兵作戰,憑著個人的戰術技能,素養,向目的地奮馳。衝鋒在路上的感覺,似乎能聽到耳邊呼呼的風聲,身體似一支出弦的飛羽箭,夾著呼嘯向前衝。按捺怦怦的心跳,均勻著略顯急促的呼吸,耳邊也彷彿能聽到在身邊不遠的同樣的腳步聲,那是戰友,和我一起衝鋒的戰友,我同樣能感覺到他們的熱血,他們的激情。不甘落後,緊追不捨,我們既互相競爭更互相鼓勵,“加油,頂住!”火熱的戰友情誼正是在這種互學趕幫的氛圍中結成的,目標似乎越來越近,興奮的心像一只要急欲出籠的鴿子。我的腳步也因興奮越來越快,雙臂擺動更似推波助瀾,終於看到前方的紅旗。衝刺,一聲長吼,我們飛達終點。v%:ie
仰天長出一口氣,熱烈擁抱紛紛到達的戰友。kw
戰友,我們共同進步。k!jh
靜息,喘口氣,合上書,我完成了今天的背誦。hD<Lz
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勿以善小而不為ZU4
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急步上宿舍樓,快上至二樓時,隱然覺一樓衛生間的燈沒有關,這樣想著便已走至二樓,很想直接上樓,但轉念間,定了一定,還是下樓了。輕輕把燈關掉,仿佛一身輕鬆似的,飄飄然上樓了。k6Uy
我為自己戰勝一個懶惰的念頭而開心。“勿以善小而不為”,這句話看似簡單,其實也是衡量一個仁人君子的道德標準啊!如果一個人常懷誡己之心,常修自省之道,常事從善之舉,那他是不是也如古之聖人——孔、孟、顏、曾一樣擁有偉大的人格魅力呢?當然,正因為簡單,反而難為。因為這句話之後還有一句“勿以惡小而為之”。關燈、關水是尋常之小善舉,而隨口吐痰、口不擇言、髒話連篇也恰是很平常的小惡之舉。o2
所以小善雖小,難以持而為之;小惡雖小,難持而戒之。ag
我剛才那一轉念間,轉的什麼念呢?是我處的環境和修的學業。身處文禮,讀聖賢文章,如果從思想到行動上都沒有落實到“見善如不及,見不善如探湯”的行為舉止上來,連這些最簡單的舉手之勞都不願做,那從良心上講叫自欺欺人,從個人修為上是不是也很虛偽呢?fP
文禮師範學校,這“師範”兩個字,啟功大師為北京師範大學題校訓為“行為人師,學為師範”。如果自己都做不好,還談什麼師範別人呢?是不是很虛偽,一念至此,我走下樓去,做了一件小事,僅此而已。wMv
但我更要時常讓善在心間,多想人間善事,多做平常善舉,與人為善,做一個心地善良的人。人說“相由心生”,你的貌相告訴別人你心地的善惡。所以,即使哪日我們走出文禮,也要把這種善舉澤及旁人,舉動一線,牽動一面,讓社會充滿愛的奉獻吧!2Mp4fW
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強身健體O-\Nb%
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從上週開始,我們男生班每天晨讀後,開始晨跑。剛開始的兩個早上,小夥伴們覺得好新鮮,跑步時歡呼雀躍的。ML
不到三四天,逐漸聽到他們的抱怨聲,抱怨這兒疼那兒疼的有,抱怨衣服洗了沒幹,沒得換的有。總之,不想跑步的理由有很多。看著這些可愛的真性情的孩子,我想對他們說,早上鍛鍊身體真的很好。Fl>
於我而言,每次跑出村落,進入山內,便會有一種“人遊天地外,水明闊野新”的感覺。讀書與親近大自然是兩件多麼愜意的事啊!再說鍛鍊身體,增強體質,這是爲自己夯實身體基礎。沒有一個好身板兒,啥事都做不成,別說成才了,成“藥罐兒”還差不多。F
清朝建國初,王室子弟從三歲開始每天淩晨四時起床讀書,然後隨著年齡長大,開始練弓,馬,騎射。這個從馬背上建國的愛新覺羅氏,其開國的幾任皇帝,算是比較有眼光,讓王室子弟讀書,騎射,成爲安邦定國的人才。但隨著清王室從上到下的墮落,八旗子弟開始提籠架鳥,長槍換成了煙槍,“東亞病夫”的名號讓我們羞辱了多少年。xYf
所以沒有基本的素質真是一個軟蛋,但我們讀的聖賢的書,要以後作成聖賢的,那對身體的要求,就不是“基本”二字了,那是需要過硬的身體才行。要能經得起“苦心志,勞筋骨,動弗亂身”才行,不想成爲將軍的士兵不是好士兵。如果你不想成爲聖賢,季謙先生也說,你來錯地方了。你想成爲聖賢,身體是基礎,非此不可。我的小夥伴,你們路還遠著呢!sA'
所以不管下雨也好,天晴也好,每次晨跑,我都很興奮,呼吸清新微涼的空氣,耳闊目新。小夥伴們,希望你們也能享受到這種樂趣,從明天早上開始,收拾好自己的行裝,對我說“學長,我們出發吧!”☆R
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四海之內皆兄弟。作為大學長,徐獻國在學習上是切己體察,勤謹刻苦;在生活上與同學更是“以文會友,以友輔仁”。8\K
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頭枕香草入眠深 &7bR
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同宿舍的兩位小學弟各送我一個薰衣草香包,我放於枕頭的左右兩側,晚上睡覺時,呼吸著枕間洋溢的草香,居然很好睡。甚至半夜偶醒,一呼一吸,夜色中,草香進入鼻中,似乎要把這種靈息帶入夢中。~+
同學們珍貴的友誼讓我很是感動。別人的善舉,無論大小,我都應該深深的記下來,不能忘記,這是生命的旅程中,不可或缺的風景和記憶。\Z5z
我們宿舍的四位同學,和我一樣,都是一年制的。他們年齡在18至20之間,平時在宿舍相處很愉快,相互幫忙,相互促進。G}
生活中,如平時打掃衛生,整理內務,洗衣曬被,你動手我幫忙,不分彼此。所以我們宿舍,無論是個人內務、床鋪、衣櫃擺放還是整體環境,地板窗戶,都能保持比較高的標準。N
在學習上,論讀經,我接觸較晚,幾位學弟會把他們知道的相關知識、講座分享給我聽。他們雖然年齡不大,但都很積極、樂觀、上進。感覺和他們在一起很受他們身上朝氣蓬勃的能量感染,讓我也能時時勉勵自己,堅持,努力,樂觀,積極。 Kn
很感激,上天給我這種機緣,賜我以經典之學,安我於竹裡靜地,陪我以同學才俊,礪我以志道樂學。@wH"[
感謝天地,感謝父母、家人,感謝先生,感謝老師。~G1nP
薰衣草香包雖小,帶給我真摯的感動,我無以為報,只能在以後的學習、生活路上,用我的感動,幫助他人,幫助同學,心連心,手牽手,我們共同進步。34hH%:
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樂助學弟好背書\Hz;G
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今天一學弟問我一個問題,他說他三百字的片段都讀了一百多遍了,但還是不會背,甚至背了後面忘了前面,問我該怎麼辦?]n
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我讓他把那一段讀來聽聽。我感覺他讀得比我似乎還流利些,語速很快,吐字也很快,但為什麼就是不會背呢?我幫他分析原因,說白了,讀書還是要用心的,那種嘴上看似朗朗上口,但卻是心不在焉,走神失神的做法,讀書的效果肯定是不理想的。bF
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讀書先要慢,我告訴他,與其他讀了一百遍快速的讀法,不如試試一字一字,清晰的正常讀20遍,看看效果。在這20遍中,他要把字力求讀正,音讀准,盡量邊讀邊聯繫上下文的基本意思,雖然未必能全懂,但這些文字表達的大概涵意還是能通過無數次通讀能揣摩的。如果意思能理解了一點,起碼上下文的聯繫就能連貫起來了。這些就會犯背前面忘後面,背後面忘前面的錯誤了。當然,這都需要耐心,不厭其煩,反復練習,達到熟能生誦的地步。H:
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我告訴他,我的一個朋友是魔術師,他剛開始練魔術時,光一個搓撲克的小動作練習了不下千遍。從開始的拙手拙指的到慢慢熟練,再到“無中生有,有而變無”的神奇,那是下了多少功夫,需要多大的耐心啊!最後我想對他說的是:“用起你的心,放緩速度,認真讀,反復讀,再試試效果吧”。這恰也是我讀書的訣竅,沒有巧招,僅此而已。☆N`p
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 文禮師範 

 

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家家扶得醉人歸[B,
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一天瀝瀝的小雨,下午乘著雨色,騎車帶著兒子到鎮上去。剛進入鎮上的村落,便看到好幾戶人家搭篷擺桌,張燈結彩,一副辦喜事的樣子。借問路人,才知今天是農歷十月二十七,按黃曆是黃道吉日。*~
搭好的防雨篷,或用作廚師們下廚的灶台,各色菜餚,盤盤盆盆列放,生的熟的葷的素的,準備上桌,準備下鍋;或用作客人們用餐的場地,蓬下高朋滿座,有聊有笑,有說有樂,鞭炮炸後的火藥氣息,尚瀰漫在空氣中,更增添了喜慶氛圍。c]
這種“老者食帛食肉,黎民不飢不寒”山村家宴,遠不是那些高檔酒店豪華場所能給人以小富即安的祥和景象。6ef
瀝瀝冬雨的下午,雨雖不大,但氣溫下降,已夠寒涼,我從竹裡趕到這裡,此情此景讓我禁不住熱血洋溢,很想扯住兒子走到客人們中間坐下,聽聽他們聊些什麼?嘗一嘗司前畬鄉的土菜鄉肴,喝一口本地的家釀,看一看此處的婚嫁禮俗,瞧一瞧新郎新娘,感受一下久違的農村的鄉土氣息。enj
但我們沒有進去,雖然好客樸實的山村人家一定不會拒絕我們,因為於我已足夠,我已感受到菜的鮮美,酒的濃香,人們臉上洋溢的和睦,這已足夠。我內心期待著明年的三月,再來領略三月畬鄉熱鬧的民俗鄉風吧。0#<
掉頭回竹裡,耳邊猶回蕩著畬鄉的村言笑語和鞭炮陣陣,鼻息間猶聞到茶香酒冽,想到唐朝王駕的一首《春社》詩:}C%2JM
鵝湖山下稻梁肥,豚柵雞棲半掩扉。9
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人歸。D
希望來年三月也作回醉人吧!si`"v
浩然就在竹裡  qsW]
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沒來得及細細思考時,一天又匆匆過去,再抬頭時,又是華燈初上,小山村沉謐在深深的山色中,除了客家的燈火和書院的燈光相映外,閉上眼睛,這裡是一片靜地。(&7i>
沒有車水馬龍,沒有人流如織。“繁華事散逐香塵”,是杜牧的詩,這裡的一景一色,一香一土,恰恰有種洗淨鉛華的樸質。我不敢說這裡是桃花源,沒有阡陌交通,但有雞犬相聞,黃發垂髫也有,民風淳厚,村民面帶微笑,洋溢著一種自給自足的滿足與平和。總是有幾條和同學混熟的家犬,或黃或黑,或大或小,有空了就到教室聽經,懶散了,就直接橫在馬路中間,四腳八叉呼呼大睡。同學路過私下玩笑說:“做一條狗也挺好!”P%\?0n
天氣好時,早晨可以仰視滿天星鬥,星漢遙遠,飛星傳寄,指北斗,看牽牛,感嘆宇宙的浩瀚。晚上,也會有一月如鉤,是上弦月,低低的掛在近空,似乎就在前方山巔的不遠。看到它時,忍不住會想起《月亮船》這首歌:月兒彎彎,船兒顛顛,帶我到媽媽身邊……hg'.Ow
在這無邊的山色間,在這漫天星鬥的夜空下,在這氤氳的月光中,似乎有一種氣,無形無影,無光無色,悄然靜寂,它似乎無處不在,蕩漾於山間,蘊藏於心中,勃發於眉宇,閃爍於瞳仁,將成未成,未成欲成,將欲之間,又作無形。k;
“吾善養吾浩然之氣”,我想這就是孟夫子心中的浩然之氣,千年文禮,將萬古流芳,此氣長存,定興我華夏九夷。☆zh*K
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是的,在此世外桃源之地,他長養著自己的浩然之氣;他學在文禮,樂在文禮,情暖文禮。9








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 文禮師範 

 

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遊山唱詩,信斯樂也∼C{NA
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丙申冬月,會於竹里。群賢畢至,少長咸集。文禮師範學校解惑班全體師生同遊山林,誦春曉之詩,歌窈窕之章,學唱漢語古調《詩經・關雎》(台灣梁炯輝老師譜曲)。[
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同遊之學子寫下此行之感悟 u
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李宇康日記 2016.12.09  ▼n](a
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昨晚班會結束後,毅杰學長就去問丁丁老師驚喜是什麼,因為我們全班都背過了。老師當時沒有回答我們,就這樣被吊著胃口,一直吊到今天上午第一節課上了一半的時候,丁丁老師說要執行這個驚喜,我們馬上情緒激昂,老師就是說話算話! AJm.
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我們來到山上的一個竹屋裡,丁丁老師帶著我們學習關雎的台語吟誦,我們學得很認真,讓我感觸最深的就是那種氛圍、那種環境。四周都是山、河流,山上的樹木也翠綠,我們就在這中心學吟誦,這感覺真是太美了。這也是我第一次體驗到這種學習的環境與氣氛。yPi{
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這次驚喜很特別,是我們有想到的,真的很驚喜,我很喜歡這個驚喜,也很期待下一次老師給我們的驚喜!:*u`P
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這首吟誦我剛開始聽感覺很扭,很不順耳,但現在我覺得這樣的吟誦很悅耳。這不,我們現在在梁老師的吟誦中寫心得!這種感覺真美好、真幸福!,%K5}
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又想寫一點,現在我聽著梁老師吟誦的“楓橋夜泊”感覺很悅心,丁丁老師也說過這種吟誦發音是最自然、最押韻的,因為這是古代的漢語,只不過在大陸已經消失了,但在台灣還保留著,所以我很慶幸還能學到我們祖先的語言!z.JMM
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時默然日記 2016.12.09  ▼  B2V!
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                                                                                     Md
今天上午,陽光普照,萬里無雲,在教室與大家齊讀的我,望著課本,心卻在想什麼時候才可以出去走走,想著想著,要上新課了。宋老師突然告訴我們要出去走一走,我們帶著筆,一路誦讀〈關雎〉,就這樣入山了,讀了一遍又一遍,我們終於到了目的地-一個處於山中高地的房屋。#ku4\{
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在房屋裡我們圍了一個圈,似乎就差一個火堆,就可以開篝火晚會了。小老師給每一個人發了一張紙,上面正記載著〈關雎〉,宋老師說,今天要教我們用古人的發音學習唱《關雎》,宋老師說,今天要教我們用古人的發音學習唱《關雎》。z7_mhB
聽起來似乎很簡單,但唱起來不那麼簡單,因為古人發音比普通話複雜多了,有些音是延長的,有些音是瞬間發一聲就不發了的。總之,從古人的發音中更能體會到抑揚頓挫、上下起伏的,更能從中體會到內在情感的。7J2<9$
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老師說這些發音都是由一位梁老師傾其所有,歷經千辛萬苦、家徒四壁保留下來的。而所發行的CD,竟無人問津,就連送人也沒人聽。而對比,那些流行音樂是那麼暢銷,為什麼我們老祖宗的東西,無人視若珍寶,而那些靡靡之音,彷彿人見人愛,這是何原因呢?因為我們遺忘祖宗的東西太久了,到了物欲橫流的現代,再拾起。恐怕不是那麼容易的了,現在只有從當下做起,把老祖宗的東西學好,把知識傳播給下一代,才不愧對聖賢的教導之語。0LZi
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