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 玉鉉 
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  94.0912(一)a
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請了一個多禮拜的假,+;3A)/
終於回到學校與新班級的學生見面了!1
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乍見一年級的新生,果真一副天真樣!(還有點可愛的傻氣)|4/
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回來第一天,馬上發下讀經本,9JL6T
認真的告訴孩子:「這本是『學庸論語』,以後天天都要讀。」l
然後稍微介紹一下,大學、中庸、論語加上孟子就是四書,yWb
我們從最重要的論語開始讀。qBy:
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今天只讀學而第一的第一章,雖然還在教注音符號,riU
然而很多學生幼稚園就已經學過了,所以讀起來還算挺順利的,is_~
然後就找到一個聰明伶俐的小女生帶著全班讀,e76
每節一上課就帶的大家讀。2JyH7%
我仔細觀察班上學生的情況,.t
大部分讀起來都沒有太大的問題,Gg
只有一位坐最前面、最瘦小、年紀也最小的男生一邊讀一邊哭,m\{h*'
我知道他緊張,注音符號還和不是很懂,\
聽到別人會他不會很害怕。":~
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所以我特別幫他指一下字,讓他跟著讀,ti]&C
偷偷告訴他沒關係,慢慢來就會越來越進步。H
然後跟全班說:「哇!大家都很棒!都讀得很好。`
不會讀也不要擔心,就是不會才要來學校學.......」;x$E6]
他擦掉眼淚,跟著大家一起讀。'(\
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回家作業,我直接就規定:[$@XQ
學而第一(1)唸20遍。p(gsi
然後交代一句:「如果明天會背的,蓋一個『讀經100分』的章。」hBcu1U
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不曉得明天會怎樣呢?:l={jj








發表文章時間2005/09/15 11:29am IP: 已設定保密[本文共 1075 位元組]  
 魚媽媽 
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  又有一群有福氣的孩子和家長F-$L
真是恭喜QV,Ugp
能分到玉鉉老師的班上*h8l9
真的是棒極了!Y[o
希望常看到玉鉉的讀經教學筆記! >OmX








歡迎到全球讀經教育交流網親子讀經分享版
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 玉鉉 
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2006/06/05 02:40pm 第 3 次編輯]pD,O [
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94.09.13(二)/
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早自修時間匆匆忙完學生聯絡簿事宜,k9`wE
就馬上請學生把昨天讀經的內容複習一下。Tdt^9
還算可以,或許因為不多不難,大家都配合的唸出來。R
複習完畢便請學生把讀經本收起。t
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「第一組會背的站起來,表演給大家看。等一下我要蓋章喔!」)DXu0I
第一組大約三個人站起來..........當他們背完,我馬上請全班給他們拍拍手,k};>+@
並且不斷稱讚好棒好棒!他們可得意∼∼∼{s:
我一組一組叫.....每一組大約都站起來3、4個人。'27s6}
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六組都輪完之後,我馬上一組一組請有站起來表演的學生出來蓋章,nb@}h
並且故意蓋的很大聲,一直說真棒!還不斷稱讚對我說謝謝的學生好有禮貌。#Q9l
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全班30個人,我大略估計一下,大約有18∼20個出來蓋章!!u5D
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真不錯!!     r)o
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今天我觀察了一下年紀最小的那個男生,V^NcLk
他竟然可以指對字了耶!!呵呵....(雖然有時候還是會分心啦!)]rCQ$B
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另外一提,我剛回到新班上,N
事情真多,多的我忙不完。$sqv&
所以每節課讀經時間多一點,大概也有10∼15分鐘吧!'TL








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 玉鉉 
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2005/09/15 05:21pm 第 2 次編輯])&i?
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94.09.14(三)`
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今天驗收,一組一組太麻煩了,67|
我改成兩組一起。|D(d
當我一喊:「一、二組會背的請站起來。」ROI
竟然人數變少了。(我看到有人想不敢站)_3G1\
所以馬上鼓勵,「快點嘛!會背的很棒喔!不要怕嘛!又不會有妖怪來咬你。」:J#dg
學生被我逗的呵呵笑,就很勇敢的站了起來。*)y`3
.......今天願意站起來背的人超過20囉!.....>m
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改聯絡簿時,v
有幾個家長的回饋值得一提:d_o
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1.謝謝陳老師推動讀經。(這位家長本來就很希望遇到教讀經的老師)J
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2.昨天老師給他「讀經100分」,他好高興!今天還叫我陪他一起讀。!+^N
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3.學生讀這個不錯,老師的構想很好。BVJ
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4.以前有參加過讀經班啦!但是沒有持續。現在就繼續讀了。cXw
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我跟家長都還沒有正式見過面,但是感覺家長都很好,=8
而且對於老師的教學都很支持,反應都很好。,ved.
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我很開心!!MF'f#








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 玉鉉 
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2005/09/16 07:09pm 第 1 次編輯]>K+=
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94.09.15(四)45?#}!
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   !}m
今天驗收,大家都比較有勇氣了!q+~`@r
雖然有些人還是怯生生的,不過已經有進步了!E6}
人數也漸漸增加。NlkOL
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兩組、兩組聽到小朋友純真的聲音背出昨天的進度,}rxyp'
哇!進行到第5、6時,CW<7
竟然全部都站起來背誦!!}X
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我趕緊大大讚美一番,並且要其他小朋友特別給他們鼓勵,K258
拍手拍的更大聲,還要還個愛的鼓勵!k#~t
並且期許明天每一組也跟他們這兩組一樣棒!wj^}_[
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今天晚上就要開班親會了。-
終於要和家長第一次正式見面。`7"v*z
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我要播放華視新聞雜誌訪問王財貴教授的VCD,l
讓家長更加瞭解讀經教育。q
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希望晚上很順利!![S>o#
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*****©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   3>=k
體育課時代學生到中庭去練習排隊<i
突然看見孔子銅像n1
於是問學生     你知道每次讀論語    唸到子曰那個"子"是誰啊?7
有學生達對"孔子"!!7EUl
沒錯!我手指左前方   孔子就在那邊!B'o
他是最偉大的老師    是至聖先師      你們要尊敬他!c|>ir&
以後經過孔子銅像都要向他敬禮(+i'E/
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來     現在就去敬禮    敬過禮的就可以提早兩分鐘下課在榕樹下玩ta [GQ
學生一窩蜂朝孔子銅像跑過去    恭恭敬敬的瞻仰7L<UHf
還有人雙手合十    很虔誠的膜拜.............(
呵呵呵呵呵呵.......真是天真又可愛!!G G4RM








發表文章時間2005/09/15 05:27pm IP: 已設定保密[本文共 1166 位元組]  
 kevin 
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  玉铉真是有心人。~;
这里就是缺少这样例子。如果每位读经教师都把感受汇集在这里。那将是多么宝贵的资料呀。S`
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当然,小筛子的那些感受我也是每一篇都读过。收货破多。MT
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   )
大陆很多教师认为读经不应该干读,否则学生会睡觉的。R!
应该调动各种媒体,用各种灵活的方法让儿童读经。\!E
我没办法跟他们说通的。?








齊謙學堂
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 玉鉉 
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2005/09/19 02:40pm 第 2 次編輯]rqkS
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   )ng
94.09.15(四)晚V
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晚上的開會,-
順利的出乎我的意料!!u:tV
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   K
會議開始      撥放華視新聞雜誌訪問王才貴教授的VCDm661
我觀察了一下在場的家長全數聚精會神的觀看UCF<qG
認真仔細聆聽每一項重要訊息........5h]:k
影片最後是留下華山的電話地址E*(Jz
以便於觀眾索取讀經說明手冊4>hD\
一位家長馬上拿出一疊"讀經說明手冊"要分送給大家:
哇!家長的動作比我還要快!!,T9nV{
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   FyWRd
隨即由我來報告班級經營理念)9ze
當中    我先省略一大堆讀經基本理論C
理論以後慢慢發資料讓大家參考nH
先從貼近家長的實際例子分享K_@n
說了很多以前學生讀經後的轉變與表現ydvI*>
也說了很多家長的感覺94Nup
就是  識字量增多  閱讀速度快  記憶力比較好;d
喜歡看書  心性比較穩定   功課變好.....等好處+q#
家長很有智慧    都相當支持讀經教學的理念PV^`+k
會議中還有家長回應讀經的好處      @CeJ
而且©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   q6*)#v
竟然還有家長跟其他家長:「我的小孩分到陳老師班。」O&Ug
對方馬上恭喜他!「你抽到上上籤了!陳老師有推動讀經。」V
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哇!!讀經不僅是護身符,還是上上籤呢!!}
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家長都對我很好     真的很感恩P$
這次會議          看到很多家長對班上無比的支持9Qu
甚至還主動把班上的窗簾拿回家洗  :"aphl
還要找時間一起來班上大掃除W,c'r
而且   班上需要的東西也都很願意提供.......感動....... {%x3
©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家   e'
       X








發表文章時間2005/09/15 09:19pm IP: 已設定保密[本文共 1317 位元組]  
 玉鉉 
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2005/09/20 12:13pm 第 5 次編輯]~b&lio
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94.09.16(五)Id
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今天的聯絡簿有家長寫道:-aSsb
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**非常的幸運,在他人生第一個起點就遇到這麼好的啟蒙老師。我從台中同學那邊看到讀經的孩子真的與眾不同,你就是我尋尋覓覓想遇見的老師。相信**在老師的帶領下,接受老師的薰陶,將來一定是個出色的孩子。謝謝老師。l5\m'
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今天的驗收情形更好了   已經有一半的組別是全組一起背誦4&3(
而且大家都很高興....    尤其蓋"讀經100分"的時候更是喜孜孜的8
用鼓勵的方法果真有效    不逼不罵   照樣達到讓學生用功的目的xZj\
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下課時間  以前的學生 JEFF來找我J9t$<
我問他班上有沒有讀經?yLn
他說有   而且還是讀論語(yU<
但是讀的好少    學而第一        一小章才讀10遍nKy
我就把整篇都讀完.....n"cC
我高興的拉著他的手......稱讚JEFF好乖.....n=
然後建議讀別本讀經本    我下次送他一本!w
JEFF開心的直說好.........i<
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下午  兩位以前的家長過來看我#OxH
表達小孩班上的老師晨光時間沒有好好利用8I
買了"古詩100首"的閱讀測驗b
也完全沒有進展j-3C)t
他們有點感嘆.........xx
我便提議    如果他們的導師不介意*X
希望小朋友利用晨光時間過來我現在一年級的班上帶讀經MIO\,
家長都覺得還不錯    只是擔心導師那邊不知覺的如何......OVF)&
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來找我的其中一位家長還告訴我9($vR5
孩子的弟弟(在一年級的另一個班    聽說這個弟弟當初知道沒有分到我們班還很難過)d"
跟他說要來找陳老師    他想要找陳老師教他讀經.....(真可愛    呵呵...)!)+
更好玩的是      他和另一個小男生-------也是以前我班上學生的弟弟      兩個人同班D?8:
兩個人下課時還會一起跑來找我玩   ........哈哈....真好玩.....Bi/)]5
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 OeKM








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  “读经100分”的章是个好主意。<"]S\9
我要盗版了 。YAy
准备做一个“过关”的章。|~
呵呵!谢谢你!!! c3}z








合肥小篩子義學私塾:  www.xiaoshaizi.com  
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  [這篇文章最後由玉鉉在 2005/09/19 11:26am 第 2 次編輯]C:
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94.09.19(一)l
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已經讓班上的學生讀了一個禮拜的論語了!>
選了一組新的讀經小老師與值星官。V\]n
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今天無預警地說要聽他們背上禮拜全部的範圍,a?|o|
如果能夠一連串全部背起來,就再蓋一個「讀經100分」。-lgk
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複習一兩次後驗收,然後請想要背的小朋友站起來,R
人數跟每天都有背誦一小段的幾乎是一模一樣的!OI
來蓋章的小朋友都很興奮,加上回家作業的「讀經100」,總共就有200分了。g$=
學生一面來蓋章,一面還算自己總共得到幾個100分呢!+!Z
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彈性課程練習讀論語,因為剛開始讀,能複習的範圍有限,`w?Z
所以留了大約10分鐘讓他們背今天的範圍,K,x$U`
我跟他們約定,誰背完就可以提早幾分鐘出去玩耍,I
他們卯起來使勁兒的練習!uTTV
呵呵∼∼老實說,剛開始是沒這麼容易,91
不過騙騙他們願意認真讀經也不錯!\K8t








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 玉鉉 
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94.09.20(二)]da2
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晨光時間,班上出現了罕見的「愛心爸爸」。nZjYvt
還真的挺奇特的,一般說來班級多出現愛心媽媽,DG
可是我們班的「愛心爸爸」比愛心媽媽還多。so
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開完會回來,就準備驗收昨天的讀經進度。X[/rf
才開始驗收,就發現有人站起來「只動嘴巴」,a.&wE#
顯然他根本沒有背完,但是礙於面子,就站起來亮相。_%"~*@
這種情形,我看的一清二楚。\P-
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讓小朋友一組組背完後,5h
我對著全班說:「老師希望你們都用誠實的心面對大家,jH`
如果有準備好,就勇敢的站起來表現。E
如果你因為昨天很忙,沒有準備好,s5]B
可以利用下課時間背誦或讀完30遍再來找我,V+x}I
一樣可以給你100分。」&r}w
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說完後再讓會背誦的小朋友重新起立,s
「只動嘴巴」的小朋友用誠實的心面對自己,6Z(s
安穩的坐在位子上。N;'
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我當然也希望多一點人背誦,但是,O^&p
這不是一種形式,s
我要他們腳踏實地的耕耘,<4$l
不要只是追求形式的100分。2uE








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94.09.21(三)i7
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今天的聯絡簿有家長告訴我:2{]aLC
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感謝老師,小盛的讀經速度變快了。/U+&,
今天小盛睡前跟奶奶說:「我讀經給你聽。」讀了第1∼6章就停了。z
媽咪說:「還沒有背完啊!」exz_n
小盛:「我怕背太多奶奶記不得,以後慢慢背給她聽。」真是太感人了!+Mp='3
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第二節課上數學課,|VWe
進度基本上是一個小單元上一節課,;Rc
但是內容真的不太多,NOjP
花了15分鐘左右讀經,把數學課本內容講一講大概也才花了15分鐘,A_W
剩下10分鐘,fk
就叫他們把數學習作拿出來寫今天的範圍,(同時也是今天的回家作業)Gt9fu
稍作講解後讓學生自己作,<5gHQ
他們批哩趴啦的寫著,g42P
還有很多人告訴我寫完了!e\
我就告訴他們寫完了就繼續往下寫,不要浪費時間。E
於是他們就一直往下寫還沒有教過的部分,kd%
很少人會因為沒事做想要吵鬧或是講話,<jPS))
因為大加的精力都得到充分的發揮!.sPS
所以不要怪有些學生愛作怪,吵到別人,1tf]uY
有時候是因為他太聰明,而課本、老師給的東西太少,zZqt
他無聊沒事做,又想消耗體力而東摸西摸坐不住。XJ#e+
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下課時間以前的學生又來找我了。|P[U
我問他古詩背了沒?(他們班有買古詩100首)他說背了一首。.X
「一首?你只少可以背3首呢!太少了啦!你要不要背琵琶行啊?......h
...嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。........」我隨口念了幾句,還一面跟他說「你看,多棒!」他聽得有意思,嘻嘻笑!(大豬?小豬?)決定要背。我影印了一份給他,叫他下一節下課來拿。Y[13!
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下一節下課,又有以前的學生學生JEFF、小辰過來,我跟他們說HANK要背琵琶行,你們要不要背?JEFF說不要。「不然長恨歌怎麼樣?」我誘拐他背,讀了幾句給他聽。他又說好。所以,我兩篇都影印給他們三人了,並且規劃他們今天的進度。TYj








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